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Educação Matemática e a robótica educacional

Artigo2023

Neumar Regiane Machado Albertoni ORCID; Marco Aurélio Kalinke ORCID

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Resumo

Neste trabalho buscamos responder à questão: quais os saberes mobilizados por uma professora de Matemática ao explorar atividades de um produto educacional sobre o uso de robótica na educação com alunos de um curso de Licenciatura em Matemática? Foram utilizadas as ideias relativas aos saberes docentes, que apresentam como categorias os saberes da experiência, do conhecimento e pedagógicos. O foco estava em perceber estes saberes em uma professora de Matemática que aplicou duas das atividades propostas no produto desenvolvido em um programa de mestrado profissional. Para tanto, realizamos uma análise segundo as categorias pré-estabelecidas. Foi possível evidenciar que o saber ensinar não tem um receituário pronto e que pode ser um processo complexo. Movimentos externos relacionados ao contexto do professor impactam no fato de saber ensinar e para exercitar esse saber é preciso buscar saberes da experiência e saberes do conhecimento.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3, p. 324-340
Editora
State University of West Paraná
Ano
2023 (2023-10-05)
Idioma
pt
Palavras-chave
mathematics education; educational robotics; teacher knowledge; experiential knowledge; pedagogical knowledge; mathematics teacher education; pre-service teachers; teacher professional development
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30712
ISSN
2594-9179
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ALBERTONI, Neumar Regiane Machado; KALINKE, Marco Aurélio. Educação Matemática e a robótica educacional. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3, p. 324-340, 2023. DOI: https://doi.org/10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30712.

APA

Albertoni, N. R. M., & Kalinke, M. A. (2023). Educação Matemática e a robótica educacional. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, 7(3), 324-340. https://doi.org/10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30712

BibTeX
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RIS
TY  - JOUR
AU  - Albertoni, Neumar Regiane Machado
AU  - Kalinke, Marco Aurélio
TI  - Educação Matemática e a robótica educacional
PY  - 2023
JO  - Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
VL  - 7
IS  - 3
SP  - 324
EP  - 340
DO  - 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30712
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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