A Etnomatemática presente no processo de feitura e utilização do Monde para o povo Guarani Ñandeva
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Este trabalho apresenta reflexões sobre a etnomatemática presente no processo de construção e utilização do Monde pelo povo Guarani Ñandeva no Tekoha Ypo’i, município de Paranhos-MS. A pesquisa evidencia que os conhecimentos matemáticos estão presentes nas práticas tradicionais, por meio das medidas, proporções, observação dos rastros e organização da armadilha. A construção do Monde demonstra uma matemática vinculada à vivência comunitária, à relação com a natureza e à transmissão de saberes entre gerações. Assim, a etnomatemática fortalece a valorização cultural e contribui para uma educação intercultural, cosmológica e sociocultural, baseada nos conhecimentos ancestrais e na preservação da identidade Guarani Ñandeva. lógica e sociocultural. Palavras-chave: Etnomatemática. Monde. Saberes tradicionais. Educação Indígena. Cultura Ñandeva.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1, p. e123026-e123026
- Editora
- Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis
- Ano
- 2026 (2026-09-07)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; traditional knowledge; indigenous education; intercultural education; cosmovision; ancestral knowledge
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2026-e123026
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
VERA, Sidnei. A Etnomatemática presente no processo de feitura e utilização do Monde para o povo Guarani Ñandeva. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1, p. e123026-e123026, 2026. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2026-e123026.
APA
Vera, S. (2026). A Etnomatemática presente no processo de feitura e utilização do Monde para o povo Guarani Ñandeva. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2026(1), e123026-e123026. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2026-e123026
BibTeX
@article{vera2026,
author = {Vera, Sidnei},
title = {A Etnomatemática presente no processo de feitura e utilização do Monde para o povo Guarani Ñandeva},
year = {2026},
journal = {e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis},
volume = {2026},
number = {1},
pages = {e123026-e123026},
publisher = {Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis},
doi = {10.64193/ealmemt-br.2026-e123026}
}RIS
TY - JOUR AU - Vera, Sidnei TI - A Etnomatemática presente no processo de feitura e utilização do Monde para o povo Guarani Ñandeva PY - 2026 JO - e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis VL - 2026 IS - 1 SP - e123026 EP - e123026 DO - 10.64193/ealmemt-br.2026-e123026 ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Revista Tópicos, v. 4, n. 32 · DOI 10.70773/revistatopicos/777350433
Download disponível Baixar PDF na fonte: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) Acessar texto completo: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) -
Ethnomathematics Exploration of West Tulang Bawang Tikew Woven
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.51574/kognitif.v6i1.3981
-
ETHNOMATHEMATICAL E-COMIC: ENHANCING STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND DIVERGENT THINKING
Jurnal Eduscience, v. 13, n. 1 · DOI 10.36987/jes.v13i1.8302
-
Onde a farinha ensina: educação indígena Parintintin entre roçados, corpos e resistências
Caderno Pedagógico, v. 23, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv23n1-090
-
ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL
Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786388103
Download disponível Baixar PDF na fonte: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba)