A matemática é racista? Reflexões acerca da educação matemática e as relações étnico-raciais em disciplina eletiva do ensino superior
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Resumo
Em meu imaginário, a matemática ocupava um lugar devidamente determinado em todo e qualquer ambiente. Mas essas concepções foram confrontadas quando ingressei na universidade e conheci mais sobre a Etnomatemática, tendo a oportunidade de cursar uma disciplina eletiva sobre tal. Após todas as minhas vivências e pesquisas, proponho que as raízes de tudo aquilo que concebemos como conhecimentos prontos e acabados revelam um passado marcado pela opressão, discriminação e segregação. Afinal de contas, a matemática é racista? O passado colonial ficou para trás, ou suas marcas perduram veementemente nos dias atuais? Palavras-chave: Etnomatemática. Educação Antirracista. Decolonialidade.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e053025
- Ano
- 2025 (2025-11-02)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; anti-racist education; decoloniality; ethnic-racial relations; colonial legacy
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e053025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
NASCIMENTO, Elisson Bezerra. A matemática é racista? Reflexões acerca da educação matemática e as relações étnico-raciais em disciplina eletiva do ensino superior. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e053025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e053025.
APA
Nascimento, E. B. (2025). A matemática é racista? Reflexões acerca da educação matemática e as relações étnico-raciais em disciplina eletiva do ensino superior. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e053025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e053025
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