Materiais didáticos para o ensino de Matemática a estudantes surdos
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Resumo
O presente artigo tem como problemática responder quais são as representações sobre os materiais didáticos ofertados no ensino de Matemática do Ensino Médio no contexto brasileiro. Seu objetivo é apresentar a investigação sobre a produção e a oferta de materiais didáticos bilíngues voltados à educação de surdos no Brasil, com ênfase em recursos relacionados ao ensino de Matemática no Ensino Médio. A pesquisa, de cunho metodológico bibliográfico, concentrou-se nos materiais didáticos bilíngues desenvolvidos pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pelo Instituto Federal de Santa Catarina – Câmpus Palhoça Bilíngue (IFSC). Por meio de análise dos portais institucionais, identificaram-se avanços significativos, como a criação de cursos superiores em Libras, a atuação de grupos de pesquisa, como o Grupo de Estudo e Pesquisa em Alteridade e Educação Matemática (GEPAM) e a produção de vídeos bilíngues pelo Núcleo de Produção Bilíngue do IFSC. A partir das análises foi constatada uma oferta limitada de materiais específicos de Matemática do Ensino Médio para alunos surdos. O estudo evidencia, em conclusão, a importância da formação de equipes multidisciplinares e do investimento contínuo na criação de recursos acessíveis, a fim de promover a Educação Bilíngue para surdos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8, p. e17516
- Editora
- Editora Univates
- Ano
- 2025 (2025-06-25)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- deaf education; bilingual education; mathematics teaching materials; high school mathematics; Brazilian Sign Language (Libras); Instituto Nacional de Educação de Surdos
- Temas
- Acessibilidade, Educação Profissional e Tecnológica, Inclusão
- DOI
- 10.54033/cadpedv22n8-251
- ISSN
- 1516-6600, 1983-0882
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVEIRA, Daniel Duarte; BECKER KARNOPP, Lodenir. Materiais didáticos para o ensino de Matemática a estudantes surdos. Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8, p. e17516, 2025. DOI: https://doi.org/10.54033/cadpedv22n8-251.
APA
Silveira, D. D., & Becker Karnopp, L. (2025). Materiais didáticos para o ensino de Matemática a estudantes surdos. Caderno Pedagógico, 22(8), e17516. https://doi.org/10.54033/cadpedv22n8-251
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