Exploration of the Counting Habit of the Hatam Tribe in Nuhuwei Papua Barat Indonesia
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
The Hatam tribe is one of the sub-tribes of the Arfak tribe. This study aims to explore the numeracy culture of the Hatam Tribe spoken by the Hatam Tribe community who inhabit Nuhuwei Village, Ransiki District. This research is ethnographic. The techniques used for data collection are interviews, exploration, literature study, desk study, and documentation. Interviews and explorations were conducted with several elders who spoke the Hatam language in Nuhuwei Village. Literature and documentation studies were conducted by looking for other sources of information related to the previously existing Hatam language to obtain accurate results. The Desk Study was conducted to find out the mathematical patterns of the Hatam Tribe. The results obtained from this study are that mathematically, the counting patterns spoken by the Hatam people who inhabit Nuhuwei Village have different dialects from the speech of the Hatam people who inhabit other areas. Besides that, another finding is that the pattern of mentioning numbers spoken by the Hatam tribe inhabiting Nuhuwei Village correlates with the counting pattern on the Jarimatika. We call this latest finding related to counting using the Hatam language-based Jarimatika as Himatam (Calculating Using Jarimatika in the Hatam language). This finding shows that learning numeracy for elementary students in Nuhuwei Village can be done more easily using the Himatam Method.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 7, n. 1, p. 262-272
- Editora
- Universitas Muhammadiyah Mataram
- Ano
- 2023 (2023-01)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- the hatam language; jarimatika; numeracy; ethnomathematics.
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.31764/jtam.v7i1.10448
- ISSN
- 2597-7512, 2614-1175
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
WYRASTI, Andi Fajeriani et al.. Exploration of the Counting Habit of the Hatam Tribe in Nuhuwei Papua Barat Indonesia. JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 7, n. 1, p. 262-272, 2023. DOI: https://doi.org/10.31764/jtam.v7i1.10448.
APA
Wyrasti, A. F., Haryanto, H., Simamora, E. W., Purwati, P., Irnandi, I., Firmansyah, F., Siregar, N. N., & Ode, A. S. (2023). Exploration of the Counting Habit of the Hatam Tribe in Nuhuwei Papua Barat Indonesia. JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), 7(1), 262-272. https://doi.org/10.31764/jtam.v7i1.10448
BibTeX
@article{wyrasti2023,
author = {Wyrasti, Andi Fajeriani and Haryanto, Haryanto and Simamora, Ebeneser Wacner and Purwati, Purwati and Irnandi, Irfan and Firmansyah, Firmansyah and Siregar, Nahrun Najib and Ode, Abdul Syukur},
title = {Exploration of the Counting Habit of the Hatam Tribe in Nuhuwei Papua Barat Indonesia},
year = {2023},
journal = {JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika)},
volume = {7},
number = {1},
pages = {262-272},
publisher = {Universitas Muhammadiyah Mataram},
doi = {10.31764/jtam.v7i1.10448},
language = {en}
}RIS
TY - JOUR AU - Wyrasti, Andi Fajeriani AU - Haryanto, Haryanto AU - Simamora, Ebeneser Wacner AU - Purwati, Purwati AU - Irnandi, Irfan AU - Firmansyah, Firmansyah AU - Siregar, Nahrun Najib AU - Ode, Abdul Syukur TI - Exploration of the Counting Habit of the Hatam Tribe in Nuhuwei Papua Barat Indonesia PY - 2023 JO - JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) VL - 7 IS - 1 SP - 262 EP - 272 DO - 10.31764/jtam.v7i1.10448 LA - en ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Revista Tópicos, v. 4, n. 32 · DOI 10.70773/revistatopicos/777350433
Download disponível Baixar PDF na fonte: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) Acessar texto completo: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) -
Ethnomathematics Exploration of West Tulang Bawang Tikew Woven
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.51574/kognitif.v6i1.3981
-
ETHNOMATHEMATICAL E-COMIC: ENHANCING STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND DIVERGENT THINKING
Jurnal Eduscience, v. 13, n. 1 · DOI 10.36987/jes.v13i1.8302
-
Onde a farinha ensina: educação indígena Parintintin entre roçados, corpos e resistências
Caderno Pedagógico, v. 23, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv23n1-090
-
ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL
Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786388103
Download disponível Baixar PDF na fonte: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba)