Ethnomathematics: Towards a Liberatory Mathematics Education
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Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial, p. 108-113
- Editora
- Universidad de Narino
- Ano
- 2024 (2024-04-30)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- ethnomathematics; mathematics education; sociocultural perspective; critical pedagogy
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.22267/relatem.2215e.100
- ISSN
- 2011-5474
- Licença
- http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ALANGUI, Wilfredo. Ethnomathematics: Towards a Liberatory Mathematics Education. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial, p. 108-113, 2024. DOI: https://doi.org/10.22267/relatem.2215e.100.
APA
Alangui, W. (2024). Ethnomathematics: Towards a Liberatory Mathematics Education. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 15(Especial), 108-113. https://doi.org/10.22267/relatem.2215e.100
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