ETNOMATEMÁTICA COMO RESISTÊNCIA AO NEOLIBERALISMO QUE NOS HABITA
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Resumo
Considerando-se que a Etnomatemática possui ampla interlocução com diversas áreas, e que isto permitiu ao longo do tempo diversas atualizações teóricas, neste artigo temos por objetivo problematizar a Etnomatemática a partir do contexto neoliberal que atravessa o campo da Educação. Para tanto nos interessa defender que certas propostas Etnomatemática em interlocução com as noções de contraconduta por Foucault (2008) em diálogo com uma atitude decolonial por Tamayo e Mendes (2021), fortalece e possibilita a ampliação de práticas de resistência, bem como deslocamentos nômades, permitindo vislumbrar uma escola heterotópica e comprometida com uma formação mais libertária.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2, p. 3-19
- Editora
- Universidade Federal do Norte do Tocantins
- Ano
- 2021 (2021-11-22)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- ethnomathematics; neoliberalism; resistance; counter-discourse; Michel Foucault; decoloniality; mathematics education
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.20873/riecim.v1i2.12766
- ISSN
- 2764-2534
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
MENDES, Jackeline Rodrigues; MONTEIRO, Alexandrina; VICENTIN, Marcelo. ETNOMATEMÁTICA COMO RESISTÊNCIA AO NEOLIBERALISMO QUE NOS HABITA. Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2, p. 3-19, 2021. DOI: https://doi.org/10.20873/riecim.v1i2.12766.
APA
Mendes, J. R., Monteiro, A., & Vicentin, M. (2021). ETNOMATEMÁTICA COMO RESISTÊNCIA AO NEOLIBERALISMO QUE NOS HABITA. Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, 1(2), 3-19. https://doi.org/10.20873/riecim.v1i2.12766
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