Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES

Artigo2025

Marisa Raquel de Melo Pereira ORCID; Thiago Pedro Pinto ORCID

Acesso restrito Página oficial: AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo investigar pesquisas de mestrado e doutorado que abordam a relação entre as disciplinas de geometria e a formação de professores de matemática em Mato Grosso do Sul. Por meio de uma revisão bibliográfica, selecionamos trabalhos acadêmicos que tratam especificamente da presença, do papel e dos desafios da geometria nos cursos de formação docente na região. A partir da análise desses estudos, buscamos compreender como a geometria tem sido inserida nas propostas formativas, quais enfoques têm sido dados ao seu ensino e como fatores históricos, políticos e regionais influenciaram essa construção ao longo do tempo. Os resultados evidenciam que há diferentes enfoques para as disciplinas que envolvem a geometria e que seu ensino na graduação está intimamente relacionado as características do corpo docente. Investigar essa trajetória permite reconhecer a singularidade da formação em matemática na região e refletir sobre possibilidades de aprimoramento dos cursos, e particularmente no ensino de Geometria.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Ano
2025 (2025-09-03)
Idioma
pt
Temas
Formação de Professores de Matemática, Geometria
ISSN
2177-3122, 2448-2943
Acesso
Acesso restrito
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PEREIRA, Marisa Raquel de Melo; PINTO, Thiago Pedro. AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23320. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Pereira, M. R. d. M., & Pinto, T. P. (2025). AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23320

BibTeX
@article{pereira2025,
  author = {Pereira, Marisa Raquel de Melo and Pinto, Thiago Pedro},
  title = {AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES},
  year = {2025},
  journal = {Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática},
  url = {https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23320},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Pereira, Marisa Raquel de Melo
AU  - Pinto, Thiago Pedro
TI  - AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES
PY  - 2025
JO  - Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
UR  - https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23320
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal