Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva

Obras na Biblioteca

• Artigo 2022 Inglês

  Didactic aspects involving the production of digital videos by pre-service Mathematics teachers

  Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva; Alexandra Carmo Caceres Ianelli; Ana Carolina Bueno de Carvalho

  Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 15, n. 34 · DOI 10.20952/revtee.v15i34.18288

  • Didática da Matemática
  • Tecnologias Digitais
  Download disponível Baixar PDF na fonte: Didactic aspects involving the production of digital videos by pre-service Mathematics teachers (abre em nova aba) Acessar texto completo: Didactic aspects involving the production of digital videos by pre-service Mathematics teachers (abre em nova aba)

• Artigo 2022 Inglês

  Computational Literacy & Mathematics Education

  George Gadanidis; Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva; Janette Michelle Hughes; Immaculate Kizito Namukasa; Steven Paul Floyd

  Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 4 · DOI 10.37001/ripem.v12i4.3144

  • Currículo
  • Pensamento Computacional
  Acesso aberto Acessar texto completo: Computational Literacy & Mathematics Education (abre em nova aba)

• Artigo 2022 Inglês

  Aspectos do pensamento computacional em atividades desplugadas com origami e matemática

  Carolina Yumi Lemos Ferreira Graciolli; Romário Costa da Rocha Júnior; Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva

  Dialogia, n. 40 · DOI 10.5585/40.2022.21513

  • Geometria
  • Pensamento Computacional
  Acesso aberto Acessar texto completo: Aspectos do pensamento computacional em atividades desplugadas com origami e matemática (abre em nova aba)

• Artigo 2021 de

  Tecnologias digitais no ensino e na formação docente segundo a visão de estudantes de licenciatura em matemática

  Rita de Cássia Idem; Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva

  EccoS – Revista Científica, n. 56 · DOI 10.5585/eccos.n56.8501

  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
  • Tecnologias Digitais
  Acesso aberto Acessar texto completo: Tecnologias digitais no ensino e na formação docente segundo a visão de estudantes de licenciatura em matemática (abre em nova aba)