Victor Augusto Giraldo

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025 Inglês

  The Tipiti of Colonialities: oppression and insurgencies in teaching practices in Amazonian riverside communities

  Erilúcia Souza da Silva; Victor Augusto Giraldo

  Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a29

  • Etnomatemática
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2024 Português

  Por uma postura decolonial na educação matemática: a produção de planos de aula com o cinema

  Maurício Rosa; Victor Augusto Giraldo

  PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2024.e2024018.id1531

  • Educação Matemática Crítica
  Em verificação

• Artigo 2023 Inglês

  Transposing problems: towards a decolonial based and (re)inventive Mathematics Education “doesn't go blank”

  Maurício Rosa; Victor Augusto Giraldo

  Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.37001/ripem.v13i2.3396

  • Práticas Pedagógicas
  • Resolução de Problemas
  Acesso aberto Acessar texto completo: Transposing problems: towards a decolonial based and (re)inventive Mathematics Education “doesn't go blank” (abre em nova aba)

• Artigo 2023 Português

  Justiça por vir: por uma Educação Matemática para adiar o Fim do Mundo

  Carolina Tamayo Osorio; Victor Augusto Giraldo

  Revista de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.37001/remat25269062v20id792

  • Educação Matemática Crítica
  Em verificação

• Artigo 2022 Inglês

  ZIZO: A History-Based Approach to Mathematics Teacher Education

  Bruna Moustapha-Corrêa; Aline Bernardes; Victor Augusto Giraldo

  ZDM: Mathematics Education, v. 54, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-022-01439-2

  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
  • História da Matemática
  Acesso restrito

• Artigo 2021 Inglês

  The Decolonial Stance in Mathematics Education: pointing out actions for the construction of a political agenda

  Filipe Santos Fernandes; Victor Augusto Giraldo; Diego Matos

  The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 1 · DOI 10.54870/1551-3440.1543

  Acesso aberto Acessar texto completo: The Decolonial Stance in Mathematics Education: pointing out actions for the construction of a political agenda (abre em nova aba)