Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

Obras na Biblioteca

• Artigo 2024 Inglês

  A MATEMÁTICA UTILIZADA NO COTIDIANO DO TRABALHADOR RURAL: O CULTIVO DE CHEIRO VERDE NA AGRICULTURA FAMILIAR

  M. Mesquita; Iego Assis da Silva; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

  Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31 · DOI 10.30938/bocehm.v11i31.11313

  • Etnomatemática
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• Artigo 2023 Português

  O ensino de sequências numéricas por meio dos desenhos sona: uma proposta de aula como possibilidade de combate ao racismo

  Ângela da Silva Rodrigues; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

  Revista Cearense de Educação Matemática, v. 2, n. 5 · DOI 10.56938/rceem.v2i5.3512

  • Etnomatemática
  • Geometria
  • Inclusão
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• Artigo 2023 Inglês

  Situación Didáctica Profesional y la enseñanza de funciones: una experiencia con futuros profesores de matemáticas

  Francisca Narla Matias Mororó; Francisco Régis Vieira Alves; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

  Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v3i1.54

  • Álgebra
  • Didática da Matemática
  • Formação de Professores de Matemática
  Metadados apenas

• Artigo 2022 Português

  TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO CEARÁ

  Bruna dos Santos Rodrigues; Márcio Nascimento da Silva; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

  Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 7, n. 2 · DOI 10.34179/revisem.v7i2.16050

  • Formação de Professores de Matemática
  • Tecnologias Digitais
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• Artigo 2022 Inglês

  Three-dimensional geometric perceptions in ENEM: a contribution from GeoGebra for mathematics teachers in Brazil

  "; Francisco Régis Vieira Alves; Renata Teófilo de Sousa; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

  Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 1 · DOI 10.24193/adn.15.1.10

  • Geometria
  • Tecnologias Digitais
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