Examination of mathematics teachers’ strategic flexibility in solving mathematical problems
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Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Thinking Skills and Creativity, v. 54, p. 101679
- Editora
- Elsevier BV
- Ano
- 2024 (2024-11-07)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- strategic flexibility; mathematics teachers; mathematical problem solving; everyday problems; non-routine problems; problem-solving strategies; teacher professional development; teacher experiences; graduate education
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.1016/j.tsc.2024.101679
- ISSN
- 1871-1871, 1878-0423
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BOLAT, Rümeysa CEVAHİR; ARSLAN, Çiğdem. Examination of mathematics teachers’ strategic flexibility in solving mathematical problems. Thinking Skills and Creativity, v. 54, p. 101679, 2024. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tsc.2024.101679.
APA
BOLAT, R. C., & Arslan, Ç. (2024). Examination of mathematics teachers’ strategic flexibility in solving mathematical problems. Thinking Skills and Creativity, 54, 101679. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2024.101679
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