Ampliando os usos do Laboratório de Ensino de Matemática: estágio supervisionado e colaboração
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Resumo
Este artigo apresenta um recorte da dissertação intitulada “O uso do Laboratório de Ensino de Matemática na Formação de Licenciandos em Matemática” do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Docência da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A finalidade de tal empreitada é divulgar, no âmbito do estágio supervisionado e colaboração, elementos da participação de um licenciando e sua professora supervisora, que culminou na ampliação dos usos do Laboratório de Ensino de Matemática da Faculdade de Educação (LEM FaE). A pesquisa desenvolvida numa escola pública de âmbito federal apresenta uma abordagem qualitativa com encontros para planejamento e avaliação do plano de aula no LEM FaE. Dessa maneira, ao longo deste texto, detalhes do contexto da pesquisa são descritos para que o leitor compreenda melhor suas características e o plano de trabalho. O referencial teórico que guiou os estudos perpassa por algumas concepções do Laboratório de Ensino de Matemática, estágio supervisionado e colaboração. Esta investigação se finaliza com uma compreensão de que o LEM FaE pode ser um espaço que possibilita trocas de conhecimento, novas aprendizagens, experimentações, planejamentos, desenvolvimentos e avaliações de atividades, permitindo notar alcances positivos no âmbito do estágio supervisionando e na colaboração entre os participantes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1, p. e202441
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2025 (2025-02-21)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Laboratório de Ensino de Matemática; Estágio supervisionado; Colaboração; Formação de Professores de Matemática.; mathematics laboratory; supervised teaching internship; initial teacher education; mathematics teacher education; lesson planning; lesson evaluation; knowledge sharing; public school teaching
- Temas
- Avaliação, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.47207/rbem.v5i1.22695
- ISSN
- 2675-5246
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PINTO, Nayara Katherine Duarte; CONTI, Keli Cristina. Ampliando os usos do Laboratório de Ensino de Matemática: estágio supervisionado e colaboração. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1, p. e202441, 2025. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v5i1.22695.
APA
Pinto, N. K. D., & Conti, K. C. (2025). Ampliando os usos do Laboratório de Ensino de Matemática: estágio supervisionado e colaboração. Revista Baiana de Educação Matemática, 5(1), e202441. https://doi.org/10.47207/rbem.v5i1.22695
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
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