Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado. O objetivo da pesquisa é promover uma discussão sobre consumismo e Educação Financeira. Foi empregada a Engenharia Didática como metodologia de pesquisa e a Teoria das Situações Didáticas, de Guy Brosseau, como aporte teórico. Nesse contexto, foi elaborado um Produto Educacional que, após implementado, possibilitou aos educandos uma consciência crítica frente às escolhas apresentadas pela sociedade consumista. Os educandos foram capazes de analisar as situações-problema apresentadas e se posicionar diante delas, utilizando argumentos embasados nos conhecimentos adquiridos ao longo das atividades. Também passaram a compreender os impactos de suas ações no esgotamento dos recursos ambientais.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16, p. 1-18
- Editora
- Universidade Estadual de Montes Claros
- Ano
- 2025 (2025-03)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- consumismo; educação financeira; situação didática
- Temas
- Didática da Matemática, Educação Financeira
- DOI
- 10.46551/emd.v9n16a15
- ISSN
- 2526-6136
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
DECARLI, Juliane; PEREIRA, Luiz Henrique Ferraz. Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo. Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16, p. 1-18, 2025. DOI: https://doi.org/10.46551/emd.v9n16a15.
APA
Decarli, J., & Pereira, L. H. F. (2025). Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo. Educação Matemática Debate, 9(16), 1-18. https://doi.org/10.46551/emd.v9n16a15
BibTeX
@article{decarli2025,
author = {Decarli, Juliane and Pereira, Luiz Henrique Ferraz},
title = {Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo},
year = {2025},
journal = {Educação Matemática Debate},
volume = {9},
number = {16},
pages = {1-18},
publisher = {Universidade Estadual de Montes Claros},
doi = {10.46551/emd.v9n16a15},
language = {en}
}RIS
TY - JOUR AU - Decarli, Juliane AU - Pereira, Luiz Henrique Ferraz TI - Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo PY - 2025 JO - Educação Matemática Debate VL - 9 IS - 16 SP - 1 EP - 18 DO - 10.46551/emd.v9n16a15 LA - en ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
EDUCAÇÃO FINANCEIRA VINCULADA AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA POR MEIO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA
IFES
-
Uma unidade de ensino sobre cesta básica para Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos
Revista Thema, v. 24, n. 2 · DOI 10.15536/revistathema.24.2025.3498
-
A Teoria dos Registros de Representação Semiótica e Múltiplas Representações na Educação Matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura
Revista de Ensino Educação e Ciências Humanas, v. 25, n. 2 · DOI 10.17921/2447-8733.2024v25n2p353-363
Em verificação -
Juros no contexto da Educação Financeira Crítica e aprendizagem matemática: um estudo sob aspectos dos Registros de Representação Semiótica
Pro-Posições, v. 35 · DOI 10.1590/1980-6248-2024-0003br
-
Engenharia didática e sequência fedathi: uma proposta de ensino da matemática financeira para o ensino médio.
UECE