O uso da lógica booleana matemática no ensino básico
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Resumo
The main objective of this dissertation is to explore and insert the use of Logic Boolean in Basic Education Mathematics classes and its contribution to development of logical reasoning and problem-solving skills in students in this range age. To this end, it brings a theoretical approach to the subject and the implementation of a set of simply formulated tasks to help students develop communication skills critical thinking, problem solving and logical reasoning. It was initially presented a brief history of the emergence of mathematical Boolean algebra, then we discussed mathematical sentential logic exploring important definitions such as arguments, propositions, the basic principles of logic, construction of truth tables, connectives logic, logical equivalences, logical diagrams and argument validations. Right away Mathematical Boolean Logic was presented, its properties, identities, theorems and logical expressions. We conclude our study by presenting applications aimed at for Basic Secondary and Elementary Education.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFMA
- Programa
- PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET
- Ano
- 2024
- Defesa
- 08/03/2024
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Matemática; mathematics education;; boolean logic mathematics;; elementary school.; educação matemática;; lógica booleana matemática;; ensino básico;
- Temas
- Álgebra, Resolução de Problemas
- Handle
- https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5674
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Mauro Roberto Rosa dos. O uso da lógica booleana matemática no ensino básico. 2024. Dissertação (Mestrado em REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET) – UFMA, 2024. Disponível em: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5674. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
SANTOS, M. R. R. d. (2024). O uso da lógica booleana matemática no ensino básico [Dissertação de mestrado, UFMA]. https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5674
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