UNA VISIÓN LATINOAMERICANA DE LA ETNOMATEMÁTICA: TENSIONES Y DESAFÍOS
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Resumo
Esta editorial presenta una visión latinoamericana de la Etnomatemática desde la experiencia de tres investigadoresque for ma mos parte de la Red Latinoamericana de la Etnomatemática, RELAET. El planteamiento central es que la Etnomatemática permite comprender otras formas de ser, conocer y relacionarse con el mundo desde una perspectiva descolonizadora, y desde allí es posible problematizar lo que entendemos por conocimiento matemático. Posteriormente planteamos algunas concepciones, tensiones y desafíos que hacen parte de este campo de investigación.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 18, n. 2, p. 137-150
- Editora
- Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
- Ano
- 2023 (2023-07-04)
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.12802/relime.13.1820
- ISSN
- 2007-6819, 1665-2436
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- Crossref
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
PEÑA-RINCÓN, Pilar; TAMAYO OSORIO, Carolina; PARRA, Aldo. UNA VISIÓN LATINOAMERICANA DE LA ETNOMATEMÁTICA: TENSIONES Y DESAFÍOS. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 18, n. 2, p. 137-150, 2023. DOI: https://doi.org/10.12802/relime.13.1820.
APA
Peña-Rincón, P., Tamayo Osorio, C., & Parra, A. (2023). UNA VISIÓN LATINOAMERICANA DE LA ETNOMATEMÁTICA: TENSIONES Y DESAFÍOS. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 18(2), 137-150. https://doi.org/10.12802/relime.13.1820
BibTeX
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