Conversações Deleuze-Guattari: um entre Máquinas Capitalista e Curricular e Escolar
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Resumo
Este texto traz um recorte teórico de uma tese de doutorado na área de educação matemática com foco na discussão curricular a partir de teorizações de Gilles Deleuze e Félix Guattari, para pensar as relações que se estabelecem na escola em função de um aparelho de Estado e de uma máquina que opera para o Capitalismo. Para isso são mobilizados conceitos como agenciamentos molares e moleculares, para discutir como estratos que definem um modo de existência se impõem sobre os currículos; e o conceito pareado de número numerante e número numerado, para investigar como os espaços curriculares podem ser ocupados. Trata-se de conceitos que se forjam em um campo político e podem dar visibilidade às costuras curriculares que se fortalecem ou que se busca romper, sempre em movimentos contínuos. Assim, o texto se constrói por meio de uma prática cartografia que deseja desembaraçar linhas curriculares para problematizar o “entre”, tendo como resultados narrativas referentes ao acontecimento histórico das ocupações das escolas paulistas em 2015. A partir desta costura defende-se a possibilidade de existência de currículos outros possíveis nas bordas de uma maquinaria capitalista.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Praxis & Saber, v. 15, n. 42
- Editora
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Currículo; Política; Filosofia da Diferença; Educação Matemática
- Temas
- Currículo
- DOI
- 10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16746
- ISSN
- 2462-8603
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PACHECO, Débora Reis; RUIDIAZ, Paola Judith Amaris. Conversações Deleuze-Guattari: um entre Máquinas Capitalista e Curricular e Escolar. Praxis & Saber, v. 15, n. 42, 2024. DOI: https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16746.
APA
Pacheco, D. R., & Ruidiaz, P. J. A. (2024). Conversações Deleuze-Guattari: um entre Máquinas Capitalista e Curricular e Escolar. Praxis & Saber, 15(42). https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16746
BibTeX
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