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Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico

Artigo2024

Najara Alves Cardoso Costa ORCID; Pedro Oliveira Paulo ORCID; Wilton Araujo Medeiros ORCID

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Resumo

O presente artigo tem como objetivo compreender o desenvolvimento histórico da Educação Matemática Crítica, essa perspectiva educacional busca promover uma visão crítica e reflexiva sobre a matemática e sua utilização na sociedade. Para tanto, foram observadas as contribuições históricas da Teoria Crítica e da Educação Crítica para o desenvolvimento da Educação Matemática Crítica, assim como as contribuições da Educação Matemática Crítica para o ensino-aprendizagem de matemática. Para o desenvolvimento deste artigo foi utilizado a pesquisa bibliográfica e descritiva. Dessa forma, concluímos que compreender a trajetória histórica da Educação Matemática Crítica contribui para a compreensão dessa perspectiva, incentivando discussões e práticas que valorizem o pensamento crítico e a contextualização da matemática tornando-a significativa na formação dos indivíduos.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31, p. 1-15
Editora
Universidade Estadual do Ceará
Ano
2024 (2024-04-21)
Idioma
pt
Palavras-chave
critical mathematics education; history of mathematics education; critical theory; critical education; critical thinking; contextualization of mathematics; mathematics teaching and learning; mathematics and society
Temas
Educação Matemática Crítica, História da Educação Matemática, História da Matemática
DOI
10.30938/bocehm.v11i31.11017
ISSN
2357-8661, 2447-8504
Licença
cc-by
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
COSTA, Najara Alves Cardoso; PAULO, Pedro Oliveira; MEDEIROS, Wilton Araujo. Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31, p. 1-15, 2024. DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i31.11017.

APA

Costa, N. A. C., Paulo, P. O., & Medeiros, W. A. (2024). Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 11(31), 1-15. https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i31.11017

BibTeX
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RIS
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AU  - Costa, Najara Alves Cardoso
AU  - Paulo, Pedro Oliveira
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TI  - Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico
PY  - 2024
JO  - Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
VL  - 11
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