Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA

Artigo2023

Milton Rosa ORCID; Daniel Clark Orey ORCID

Download disponível Baixar PDF na fonte: UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA (abre em nova aba) Acessar texto completo: UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

As contribuições nacionais e internacionais de D’Ambrosio para o desenvolvimento da Educação Matemática, geralmente, estão relacionadas, principalmente, com a criação e o aperfeiçoamento do Programa Etnomatemática e, também, com a valorização do saber/fazer[1] matemático direcionado para a paz total, que têm como objetivo a busca pela justiça social. Desse modo, o fato de estarmos próximos de um dos mais importantes e influentes educadores matemáticos dos séculos XX e XXI foi um privilégio, principalmente, em relação à sua orientação, ao seu cuidado e ao seu apoio e incentivo para os educadores e pesquisadores que, por meio de suas investigações direcionadas para as questões sociais, políticas, econômicas e ambientais, nos conscientizaram sobre a importância da valorização e do respeito com relação às características socioculturais da Matemática por meio da Etnomatemática. Então, é importante mostrar o papel de D’Ambrosio e as suas contribuições para o desenvolvimento da Etnomatemática e da Educação Matemática [1] A expressão saber/fazer é utilizada neste artigo para estabelecer uma relação entre os termos saber(es) e fazer(es) por meio de uma relação mútua entre as suas significações, pois há uma reciprocidade e uma interdependência entre as essências de seus significados.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5
Editora
Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre Historia da Educacao Matematica
Ano
2023 (2023-06-27)
Idioma
pt
Palavras-chave
Ubiratan D'Ambrosio; ethnomathematics; history of mathematics education; know-how; social justice; peace education
Temas
Educação Matemática Crítica, Etnomatemática, História da Educação Matemática, História da Matemática
DOI
10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93
ISSN
2675-2646
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
ROSA, Milton; OREY, Daniel Clark. UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5, 2023. DOI: https://doi.org/10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93.

APA

Rosa, M., & Orey, D. C. (2023). UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, 5. https://doi.org/10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93

BibTeX
@article{rosa2023,
  author = {Rosa, Milton and Orey, Daniel Clark},
  title = {UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA},
  year = {2023},
  journal = {ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP},
  volume = {5},
  publisher = {Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre Historia da Educacao Matematica},
  doi = {10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Rosa, Milton
AU  - Orey, Daniel Clark
TI  - UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA
PY  - 2023
JO  - ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP
VL  - 5
DO  - 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal