Obras na Biblioteca
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A Etnomodelagem como Programa de Pesquisa Lakatosiano
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026008.id1820
Em verificação -
Polissemias da libra
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e73172
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Ethnomathematics as a Lakatosian Research Program
Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025015
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Considerations on the encounters of mathematics education, ethnomathematics, and the ethics of diversity
Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025008
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REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING
ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, v. 3 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2025.v3.400
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Reflexões Internacionais sobre as Características Decolonizadoras do Programa Etnomatemática
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025014.id1604
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Tecituras no contexto da Etnomatemática e da Etnomodelagem sobre o conceito de cultura: uma análise a partir da concepção de membros de Grupos de Pesquisa
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025015.id1605
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A Diversidade Conceitual da Libra Sob Uma Perspectiva Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-2
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Possibilidades e desafios da implementação da Etnomatemática nos Institutos de Formação Inicial de Professores em Moçambique
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-13
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A Didactic Approach of Sociocultural Perspectives of Mathematical Modelling for Classrooms: An Ethnomodelling Perspective
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025005.id772
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Decolonizando Saberes e Fazeres Matemáticos Locais: Ações Decoloniais da Etnomatemáticas
Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024013
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Ethnomathematical perspectives on Galah Asin: Investigating the mathematical and cultural significance of a traditional game
Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.25467
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Trilhando novos caminhos por meio da etnomodelagem: valorizando saberes e fazeres matemáticos nas trilhas etnomatemáticas
Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18423
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Etnomodelación como un proceso de glocalización y decolonización
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v4i2.109
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ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM DIREÇÃO A CIDADANIA
REVISTA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO, v. 12, n. 1 · DOI 10.18391/rem.v12i1.2666
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Global trend of ethnomathematics studies of the last decade: A bibliometric analysis
Infinity Journal, v. 13, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v13i1.p233-250
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Grupos de Pesquisa: Visões, Missões e Valores do GPEUfop
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-10
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Onde está 𝛑? InvestigAções EtnoMatemaTicas - Mosaico sem padrões
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-7
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ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM DIREÇÃO A CIDADANIAhttps://revista.uepb.edu.br/REM/article/view/2666
REVISTA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO, v. 12, n. 1 · DOI 10.29327/2283071.12.1-11
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Celebrando o ISGEm: Quatro Décadas Promovendo a Internacionalização do Programa Etnomatemática [english]
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-13
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Dia da Etnomatemática: campanha de criação
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-4
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Considerations about Ethnomathematics, the culturally relevant Pedagogy and social justice in Mathematical Education
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i2p145-165
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UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA
ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93
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INTERAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS SOCIOCULTURAIS DA MODELAGEM MATEMÁTICA E DA ETNOMATEMÁTICA EM UMA ABORDAGEM DE ETNOMODELAGEM
Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2.4606
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Discutindo a Dimensão Crítica/Reflexiva da Modelagem Matemática
Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 19 · DOI 10.22481/cpp.v7i19.17905
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Fundamentações Teóricas e Metodológicas da Etnomodelagem: Investigações Brasileiras e Internacionais
Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 19 · DOI 10.22481/cpp.v7i19.17907
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Conexiones etnomatemáticas y etnomodelación en la elaboración de trompos y tacos de carne. Más allá de un antojito mexicano
Revemop, v. 4 · DOI 10.33532/revemop.e202202
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A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA
REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.145-170
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AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12724
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ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12739