Celebrando o ISGEm: Quatro Décadas Promovendo a Internacionalização do Programa Etnomatemática [english]

Artigo2024

Milton Rosa ORCID

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Resumo

As primeiras discussões e acontecimentos com relação à etnomatemática ocorreram inicialmente na década de 70. Porém, só em 1985 é que esse programa se tornou conhecido internacionalmente com a criação do ISGEm, que foi constituído com o objetivo de discutir a importância e o interesse crescente nessa área de investigação, por meio da reflexão sobre a matemática como um produto sociocultural. Assim, a etnomatemática cresceu para fornecer um ambiente transformacional para que os membros de grupos culturais distintos pudessem perceber a diversidade matemática como um importante elemento sociocultural. Assim, as primeiras discussões auxiliaram na conceituação teórica e metodológica desse programa. Um dos principais objetivos do ISGEm é encorajar que o campo de pesquisa da etnomatemática continue a crescer com um sólido paradigma de investigação e um sério reconhecimento de como esse programa pode orientar as políticas em educação, governo, paz e justiça social. Palavras-chave: Etnomatemática. Ubiratan D'Ambrosio. ISGEm. Boletim ISGEm. Metas ISGEm.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2, p. 198-222
Editora
Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis
Ano
2024 (2024-01-01)
Idioma
pt
Palavras-chave
ethnomathematics; Ubiratan D'Ambrosio; social justice
Temas
Educação Matemática Crítica, Etnomatemática
DOI
10.29327/2366212.2024.2-13
ISSN
2965-8799
Licença
other-oa
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ROSA, Milton. Celebrando o ISGEm: Quatro Décadas Promovendo a Internacionalização do Programa Etnomatemática [english]. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2, p. 198-222, 2024. DOI: https://doi.org/10.29327/2366212.2024.2-13.

APA

Rosa, M. (2024). Celebrando o ISGEm: Quatro Décadas Promovendo a Internacionalização do Programa Etnomatemática [english]. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2024(2), 198-222. https://doi.org/10.29327/2366212.2024.2-13

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