Ubiratan D'Ambrosio, Educação Etnomatemática para a paz e justiça social: a trajetória de um educador matemático
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Resumo
Esse trabalho investigativo apresenta elementos biográficos que refletem a luta de Ubiratan D’Ambrosio pela promoção da paz e da justiça social por meio do Programa Etnomatemática. Não temos a pretensão de resumir, em um único artigo, o conjunto da obra daquele que consideramos o maior educador matemático brasileiro, mas sim enfatizar a sua proposta de construção de uma Matemática pela paz, e o faremos embasados na narrativa de dois pesquisadores que conviveram com D’Ambrosio e contribuíram para o desenvolvimento e consolidação desse Programa, tanto em nível nacional quanto internacional: Milton Rosa e Daniel Clark Orey. As informações foram colhidas a partir de entrevistas realizadas com esses dois pesquisadores no primeiro semestre de 2023. Esperamos contribuir para a reflexão do papel social da Matemática em um momento tão delicado de nossa história, quando conflitos mundiais reavivam o clima de tensão da guerra fria, com o risco de um conflito nuclear.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Com a Palavra, o Professor, v. 9, n. 25, p. 234-255
- Editora
- Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB
- Ano
- 2024 (2024-08-30)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ubiratan D'Ambrosio; ethnomathematics; mathematics education; peace education; social justice; history of mathematics education
- Temas
- Educação Matemática Crítica, Etnomatemática, História da Educação Matemática, História da Matemática
- DOI
- 10.22481/cpp.v9i25.17634
- ISSN
- 2526-2882
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
KISTEMANN, Marco Aurélio; SOUSA, Olenêva Sanches; GIORDANO, Cássio Cristiano. Ubiratan D'Ambrosio, Educação Etnomatemática para a paz e justiça social: a trajetória de um educador matemático. Com a Palavra, o Professor, v. 9, n. 25, p. 234-255, 2024. DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v9i25.17634.
APA
Kistemann, M. A., Sousa, O. S., & Giordano, C. C. (2024). Ubiratan D'Ambrosio, Educação Etnomatemática para a paz e justiça social: a trajetória de um educador matemático. Com a Palavra, o Professor, 9(25), 234-255. https://doi.org/10.22481/cpp.v9i25.17634
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