Cássio Cristiano Giordano

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025 Inglês

  Análise curricular do curso de Matemática da UFPA na perspectiva da Etnomatemática

  Reinaldo Feio Lima; Cássio Cristiano Giordano; Cleyton Hércules Gontijo

  REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025004.id771

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
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• Artigo 2024 Português

  Ubiratan D'Ambrosio, Educação Etnomatemática para a paz e justiça social: a trajetória de um educador matemático

  Marco Aurélio Kistemann; Olenêva Sanches Sousa; Cássio Cristiano Giordano

  Com a Palavra, o Professor, v. 9, n. 25 · DOI 10.22481/cpp.v9i25.17634

  • Educação Matemática Crítica
  • Etnomatemática
  • História da Educação Matemática
  • História da Matemática
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• Artigo 2023 Inglês

  A Etnomatemática e a reforma curricular brasileira: Para além das gaiolas epistemológicas

  Cássio Cristiano Giordano; Olenêva Sanches Sousa; Claus Haetinger

  Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15281

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • História da Matemática
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• Artigo 2023 Português

  O cenário das pesquisas produzidas no Brasil em Educação Estatística na segunda década do século XXI

  Reinaldo Feio Lima; Cássio Cristiano Giordano; Vera Débora Maciel Vilhena

  Rematec, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023022.id494

  • Currículo
  • Educação Estatística
  Em verificação

• Artigo 2023 Português

  Educação estatística no contexto da educação matemática: diagnosticando práticas pedagógicas na EJA

  Reinaldo Feio Lima; Cássio Cristiano Giordano; Ady Wallace Jaques Silva; Franco Deyvis Lima de Sena

  Em Teia, v. 14, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2023.254021

  • Currículo
  • Educação Estatística
  • Práticas Pedagógicas
  • Resolução de Problemas
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• Artigo 2022 Português

  O conhecimento tecnológico e pedagógico de conteúdo e os desafios para a Educação Financeira e Educação Fiscal

  Cláudia Fernandes Andrade do Espírito Santo; Cássio Cristiano Giordano; Saddo Ag Almouloud; José Messildo Viana Nunes

  Em Teia, v. 13, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2022.254681

  • Currículo
  • Educação Financeira
  • Formação de Professores de Matemática
  • Modelagem Matemática
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• Artigo 2022 Inglês

  Percepções e ações avaliativas na pandemia da Covid-19: o que relataram alguns professores de Matemática, Física, Química e Biologia

  Marco Aurélio Kistemann; Cristiane Corrêa Amaral; Cássio Cristiano Giordano

  Educação Matemática Debate, v. 6, n. 12 · DOI 10.46551/emd.v6n12a16

  • Avaliação
  • Tecnologias Digitais
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