Development of Statistical Literacy Questions for Prospective Mathematics Teachers
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Literasi statistik menjadi salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki oleh mahasiswa calon guru matematika di era masyarakat 5.0. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif untuk mengembangkan soal literasi statistik bagi mahasiswa calon guru matematika dengan menggunakan indikator lima basis literasi statistik dan prinsip PMRI. Soal dikembangkan dengan menggunakan design research tipe development study untuk melihat kevalidan dan kepraktisan soal. Tahapan penelitian meliputi tahap preliminary, tahapan prototyping (self evaluation, expert review, one-to-one, dan small group). Sebanyak 13 orang mahasiswa calon guru matematika berpartisipasi dalam penelitian ini, dalam tahap one-to-one dan tahap small group. Data dikumpulkan melalui walkthroughs, observasi, wawancara, dan rekaman video. Data dianalisis secara kualitatif untuk mendeskripsikan hasil setiap tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal literasi statistik yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis. Validitas ditunjukkan dari tahapan expert review yang memvalidasi dari aspek konten, konstruk dan bahasa yang digunakan pada soal. Kepraktisan dilihat dari tahap one-to-one dan small group dimana mahasiswa dapat mengerjakan soal yang diberikan. Perlu penelitian lebih lanjut dengan menggunakan subjek yang lebih banyak untuk melihat efek potensial yang nampak dari penelitian ini.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Jurnal Inovasi Matematika, v. 5, n. 1, p. 1-15
- Ano
- 2023 (2023-01-26)
- Idioma
- id
- Palavras-chave
- statistical literacy; mathematics teacher education; pre-service mathematics teachers; exam question design; PMRI; mathematics education research
- Temas
- Educação Estatística, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.35438/inomatika.v5i1.367
- ISSN
- 2656-7245, 2656-7431
- Licença
- cc-by-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
UTARI, Rahma Siska et al.. Development of Statistical Literacy Questions for Prospective Mathematics Teachers. Jurnal Inovasi Matematika, v. 5, n. 1, p. 1-15, 2023. DOI: https://doi.org/10.35438/inomatika.v5i1.367.
APA
Utari, R. S., Zulkardi, Z., Putri, R. I. I., & Susanti, E. (2023). Development of Statistical Literacy Questions for Prospective Mathematics Teachers. Jurnal Inovasi Matematika, 5(1), 1-15. https://doi.org/10.35438/inomatika.v5i1.367
BibTeX
@article{utari2023,
author = {Utari, Rahma Siska and Zulkardi, Zulkardi and Putri, Ratu Ilma Indra and Susanti, Ely},
title = {Development of Statistical Literacy Questions for Prospective Mathematics Teachers},
year = {2023},
journal = {Jurnal Inovasi Matematika},
volume = {5},
number = {1},
pages = {1-15},
doi = {10.35438/inomatika.v5i1.367},
language = {id}
}RIS
TY - JOUR AU - Utari, Rahma Siska AU - Zulkardi, Zulkardi AU - Putri, Ratu Ilma Indra AU - Susanti, Ely TI - Development of Statistical Literacy Questions for Prospective Mathematics Teachers PY - 2023 JO - Jurnal Inovasi Matematika VL - 5 IS - 1 SP - 1 EP - 15 DO - 10.35438/inomatika.v5i1.367 LA - id ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
Contextualizing the statistical training for the mathematics teacher from the perspective of the documentational approach to didactics
Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01744-y
-
O Modelo TPACK e os Desafios da Implementação das TDIC no Ensino de Matemática: um estudo de caso
REVISTA INTERSABERES, v. 21 · DOI 10.22169/revint.v21.e26tl407
Em verificação -
Formación de profesores para enseñar probabilidad: algunas conclusiones de la investigación
Práctica Docente Revista de Investigación Educativa, v. 7, n. 14 · DOI 10.56865/dgenam.pd.2025.7.14.428
-
Les méthodes quantitatives dans les écrits de Guy Brousseau
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026007.id862
-
Entre Histórias e Incertezas: a formação de conceitos probabilísticos por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica