Cultura e Etnomatemática: uma proposta de Ensino através do Takua/Taquary na aldeia Jaguapiré (Povo Kaiowá)
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Resumo
In view of the devaluation of indigenous culture in our country, it becomes relevant the attempts to strengthen the indigenous tradition, in the case of this research, of the Kaiowá people in the Jaguapiré Village, located in the municipality of Tacuru, in the State of Mato Grosso do Sul. Therefore, the objective of this study is, based on the presentation and description of the instrument known as Takua or Taquary used by women in indigenous songs and dances, known as Jeroky, to present a lesson plan that articulates knowledge about geometric solids, figures flats and traditional knowledge about the Takua. Thus, through this qualitative research, carried out from a participant observation, in which two female leaders, knowledgeable of spiritual teachings, were interviewed and a lesson plan was built that articulates Kaiowá cultural knowledge and the Teaching of Mathematics, we aimed to reveal the importance of the indigenous woman of this, as well as, that it is possible to teach other mathematics through this spiritual artifact, which made it possible to highlight the relevance of facilitating the teaching and learning of students in the classroom in school spaces in indigenous communities, through the reflection of their culture.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Educação e Políticas em Debate, v. 14, n. 1, p. 1-21
- Editora
- PPUFU - Portal de Periódicos da Universidade Federal de Uberlândia
- Ano
- 2024 (2024-12-31)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Taquary/Takua; Conhecimentos tradicionais; Povo Kaiowá; Etnomatemática; ethnomathematics; Kaiowá people; indigenous culture; geometric solids; plane figures; traditional knowledge; lesson planning; indigenous women; mathematics education
- Temas
- Etnomatemática, Geometria
- DOI
- 10.14393/repod-v14n1a2025-76500
- ISSN
- 2238-8346
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FERNANDES, Vionicia Ortiz; RIBEIRO, Rhuan Guilherme Tardo; DUARTE, Bruna Marques. Cultura e Etnomatemática: uma proposta de Ensino através do Takua/Taquary na aldeia Jaguapiré (Povo Kaiowá). Revista Educação e Políticas em Debate, v. 14, n. 1, p. 1-21, 2024. DOI: https://doi.org/10.14393/repod-v14n1a2025-76500.
APA
Fernandes, V. O., Ribeiro, R. G. T., & Duarte, B. M. (2024). Cultura e Etnomatemática: uma proposta de Ensino através do Takua/Taquary na aldeia Jaguapiré (Povo Kaiowá). Revista Educação e Políticas em Debate, 14(1), 1-21. https://doi.org/10.14393/repod-v14n1a2025-76500
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