Modelagem matemática para ensinar matemática
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Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar algumas formas de conceber a modelagem matemática para o ensino. Nossa orientação é a partir da seguinte questão de investigação: o que revelam as pesquisas sobre as formas de pensar modelagem matemática para ensinar matemática? Para fundamentarmos o estudo buscamos pesquisadores, como: Bassanezi, Biembengur, Burak e Magnus. Para tanto, foi realizado um estudo bibliográfico para analisar as concepções de estudiosos na área da Modelagem. Após, as análises, é possível afirmar que a condição de existência para a aplicação da Modelagem dentro da sala de aula é que ela esteja intimamente ligada a temas da realidade, possibilitando ao aluno resolver situações reais.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 3, p. e9391
- Editora
- Servicios Academicos Intercontinentales
- Ano
- 2025 (2025-03-27)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematical modeling; mathematics education; real-world problems; mathematics education research
- Temas
- Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.55905/oelv23n3-140
- ISSN
- 1696-8352
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Antônia Edna Silva dos; SILVA, Francisco Hermes Santos da; SANTOS, Ariwilson Gomes dos. Modelagem matemática para ensinar matemática. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 3, p. e9391, 2025. DOI: https://doi.org/10.55905/oelv23n3-140.
APA
Santos, A. E. S. d., Silva, F. H. S. d., & Santos, A. G. d. (2025). Modelagem matemática para ensinar matemática. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 23(3), e9391. https://doi.org/10.55905/oelv23n3-140
BibTeX
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