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Aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar Matemáticas en 5.° académico, en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao

Artigo2023

Reynamaris Hiciano Peguero; Dinalis Virginia Rosario Mena; Ismayri Mercedes Rodríguez; Nelly Elizabeth Coello Peña ORCID

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Resumo

La ciencia de la matemática constantemente ha sido un desafío para la educación dominicana, debido a que los estudiantes vienen con temor desde la primaria, además de que no muestran interés en la misma y por la enseñanza del docente hacia la asignatura, la cual es bastante tradicional, por tanto, no involucra la tecnología y la creatividad. El objetivo es mostrar los resultados de la aplicación del aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar matemáticas en 5to académico en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao. La metodología aplicada es la de Investigación-acción, de enfoque cualitativo y bajo el modelo de Kemmis. La población está conformada por 13 estudiantes que oscilan de 16 y 17 años. Los datos se recolectaron por medio de diarios reflexivos, fotos, vídeos, nota de campo, entre otras, evidenciaron que los estudiantes mostraban: poco interés por la asignatura, poca participación, deficiencia de contenidos básicos y previos. Los resultados indicaron que se aplicó juegos didácticos interactivos adecuados para la enseñanza haciendo uso de las TICs y recursos materiales en un 100%. La participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje fue de un 100%. El impacto positivo del uso de juegos didácticos interactivos para la enseñanza de la matemática fue de un 100%. Concluimos que tras una buena implementación del aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos para la enseñanza de la matemática resultó ser efectivo y satisfactorio.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Memoria ... congreso IDEICE ...., v. 13, p. 27-32
Ano
2023 (2023-12-01)
Idioma
es
Palavras-chave
game-based learning; interactive educational games; mathematics education; 5th grade; secondary education; student participation; ICT in education; teaching methods; Dominican education
Temas
Inclusão
DOI
10.47554/cii.vol13.2022.pp27-32
ISSN
2307-2393, 3060-9585
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PEGUERO, Reynamaris Hiciano et al.. Aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar Matemáticas en 5.° académico, en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao. Memoria ... congreso IDEICE ...., v. 13, p. 27-32, 2023. DOI: https://doi.org/10.47554/cii.vol13.2022.pp27-32.

APA

Peguero, R. H., Mena, D. V. R., Rodríguez, I. M., & Peña, N. E. C. (2023). Aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar Matemáticas en 5.° académico, en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao. Memoria ... congreso IDEICE ...., 13, 27-32. https://doi.org/10.47554/cii.vol13.2022.pp27-32

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