Leitura de Tabela de Distribuição de Frequência por Estudantes do 6° Ano
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Resumo
O presente artigo tem por objetivo analisar as respostas de atividades realizadas por estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental com vistas a identificar o nível de leitura de tabelas. A pesquisa é de abordagem qualitativa, realizada com estudantes da escola pública e foi analisada uma questão com dois itens. Em um item foi solicitado ao estudante a continuação do preenchimento de uma tabela enquanto no outro item foi requerida a leitura da tabela do item anterior. Analisamos as resoluções de 314 estudantes. Teoricamente, nos aportamos no componente cognitivo proposto para o Letramento Estatístico (GAL, 2002) e nos níveis de leitura de tabela de Wainer (1995). Os resultados indicam que 57,51% dos estudantes envolvidos na pesquisa, não conseguem alcançar o Nível Elementar de leitura de tabelas.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36, p. 1-19
- Editora
- Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
- Ano
- 2021 (2021-12-17)
- Temas
- Educação Estatística
- DOI
- 10.46312/pem.v14i36.13066
- ISSN
- 2359-2842, 1982-7652
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- Crossref
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ALMEIDA, Luana Cerqueira de; ALVES, Heloisa Carvalho; SANTANA, Eurivalda Ribeiro dos Santos. Leitura de Tabela de Distribuição de Frequência por Estudantes do 6° Ano. Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36, p. 1-19, 2021. DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13066.
APA
Almeida, L. C. d., Alves, H. C., & Santana, E. R. d. S. (2021). Leitura de Tabela de Distribuição de Frequência por Estudantes do 6° Ano. Perspectivas da Educação Matemática, 14(36), 1-19. https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13066
BibTeX
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