A PRODUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE MATEMÁTICA PELA MISSÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS NO MATO GROSSO
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Resumo
Esta pesquisa discute a relação do expert, da expertise e dos saberes objetivados, no aspecto da instrução pública do Mato Grosso entre 1910 e 1924. A fundamentação teórica baseou-se nos aportes sobre os conceitos citados, que caracterizam o expert do ensino, os saberes disseminados, compreendidos pela expertise profissional, e a objetivação dos saberes na produção de novos documentos oficiais para o ensino, em particular dos programas de ensino. O referencial metodológico segue uma abordagem social da história dos conhecimentos, priorizando seus quatro estágios articulados: a coleta, a análise, a disseminação e a utilização. As fontes para análise estão arquivadas no Arquivo Público do Mato Grosso, e outras foram recuperadas na Hemeroteca Digital Brasileira. A análise evidenciou os membros da missão dos professores paulistas no Mato Grosso como experts do ensino, pois foram responsáveis pela elaboração de diversos documentos oficiais, especialmente da matemática elementar, disseminando o método intuitivo naquele contexto, e priorizando o ensino da aritmética pelos meios concretos, importados e apropriados da instrução paulistas, no qual os normalistas contratados foram formados.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5
- Ano
- 2023 (2023-10-17)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics education; curriculum production; pedagogical expertise; objective knowledge; teaching program; intuitive method; arithmetic instruction; normal schools; history of education; Mato Grosso
- Temas
- Currículo
- DOI
- 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.128
- ISSN
- 2675-2646
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
OLIVEIRA, Leandro; PAIS, Luiz Carlos. A PRODUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE MATEMÁTICA PELA MISSÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS NO MATO GROSSO. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5, 2023. DOI: https://doi.org/10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.128.
APA
Oliveira, L., & Pais, L. C. (2023). A PRODUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE MATEMÁTICA PELA MISSÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS NO MATO GROSSO. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, 5. https://doi.org/10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.128
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