O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Neste trabalho relatamos a experiência da elaboração de tarefas de matemática aplicada a alunos matriculados em uma Sala de Recursos Multifuncional nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola municipal, localizada em uma cidade na região norte do Estado do Paraná. O trabalho tem como objetivo mostrar a utilização de diferentes recursos pedagógicos (concreto, jogos e computador) para que as tarefas de matemática estivessem adaptadas as necessidades apresentadas pelos alunos. Como resultados, entendemos que, a partir das adaptações feitas pela professora, a utilização de diferentes recursos contribuiu para a aprendizagem dos alunos com diferentes necessidades em um contexto de sala de recursos multifuncional. Palavras Chaves: Ensino de Matemática. Inclusão. Sala de Recurso Multifuncional
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 8, n. 1, p. 91-95
- Editora
- State University of Maringa
- Ano
- 2024 (2024-07-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics education; special classes; multifunctional resource rooms; concrete materials; game-based learning; early elementary education; inclusive education
- Temas
- Inclusão
- DOI
- 10.4025/jeepema.v8.n1.art14
- ISSN
- 2594-6323
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CARDOSO, Milene Aparecida Malaquias; CORDEIRO, Emily Caroline Felix; SILVA, Rafael Machado da. O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL. Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 8, n. 1, p. 91-95, 2024. DOI: https://doi.org/10.4025/jeepema.v8.n1.art14.
APA
Cardoso, M. A. M., Cordeiro, E. C. F., & Silva, R. M. d. (2024). O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL. Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, 8(1), 91-95. https://doi.org/10.4025/jeepema.v8.n1.art14
BibTeX
@article{cardoso2024,
author = {Cardoso, Milene Aparecida Malaquias and Cordeiro, Emily Caroline Felix and Silva, Rafael Machado da},
title = {O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL},
year = {2024},
journal = {Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática},
volume = {8},
number = {1},
pages = {91-95},
publisher = {State University of Maringa},
doi = {10.4025/jeepema.v8.n1.art14},
language = {pt}
}RIS
TY - JOUR AU - Cardoso, Milene Aparecida Malaquias AU - Cordeiro, Emily Caroline Felix AU - Silva, Rafael Machado da TI - O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL PY - 2024 JO - Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática VL - 8 IS - 1 SP - 91 EP - 95 DO - 10.4025/jeepema.v8.n1.art14 LA - pt ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
A legislação educacional e a inclusão de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista – TEA no ensino de matemática
Cadernos Cajuína, v. 11, n. 9 · DOI 10.52641/cadcajv11i9.3567
Download disponível Baixar PDF na fonte: A legislação educacional e a inclusão de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista – TEA no ensino de matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: A legislação educacional e a inclusão de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista – TEA no ensino de matemática (abre em nova aba) -
NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Revista Tópicos, v. 4, n. 32 · DOI 10.70773/revistatopicos/777350433
Download disponível Baixar PDF na fonte: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) Acessar texto completo: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) -
Mancala e a Educação Antirracista: Saberes Africanos nos Anais do XIV Encontro Nacional de Educação Matemática
Encontro Baiano de Educação Matemática
-
How preservice mathematics teachers construct criteria for worthwhile mathematical activities from written reflections
Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01424-x
-
Innovación pedagógica en la enseñanza de la matemática: estrategias didácticas y metodologías activas en la educación media
Polo del Conocimiento, v. 11, n. 4 · DOI 10.23857/pc.v11i4.11471
Download disponível Baixar PDF na fonte: Innovación pedagógica en la enseñanza de la matemática: estrategias didácticas y metodologías activas en la educación media (abre em nova aba) Acessar texto completo: Innovación pedagógica en la enseñanza de la matemática: estrategias didácticas y metodologías activas en la educación media (abre em nova aba)