O EMBRIÃO DA TÉCNICA: ESTUDO SOBRE SUA IMPORTÂNCIA PARA PROMOVER O ACESSO AO SABER
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Resumo
Este estudo analisa como o embrião da técnica, marcado pela peculiaridade na compreensão e interação de uma estudante surda com o ambiente, especialmente por meio de experiências visuais, é fundamental para promover o acesso ao saber. Com base na literatura sobre Educação Matemática Inclusiva, que foca na legitimação nas demandas educacionais individuais, o estudo demonstra que a apresentação de tarefas, especialmente por meio de ilustrações, tem um impacto positivo na compreensão dos estudantes surdos. Os resultados ressaltam a importância de considerar as demandas educacionais individuais na elaboração de tarefas, promovendo um ambiente educacional mais equitativo.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Espaço, v. 61, n. 1
- Editora
- Instituto Nacional de Educação de Surdos
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Educação Matemática Inclusiva; Embrião da técnica; Enunciados de tarefas; Estudantes surdos; Legitimação das diferenças.
- Temas
- Inclusão
- DOI
- 10.20395/revesp.2024.61.1.77-87
- ISSN
- 0103-7668, 2525-6203
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; MORÁS, Nadjanara Ana Basso; FARIA, Luiz Marcio Santos. O EMBRIÃO DA TÉCNICA: ESTUDO SOBRE SUA IMPORTÂNCIA PARA PROMOVER O ACESSO AO SABER. Revista Espaço, v. 61, n. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.20395/revesp.2024.61.1.77-87.
APA
Nogueira, C. M. I., Morás, N. A. B., & Faria, L. M. S. (2024). O EMBRIÃO DA TÉCNICA: ESTUDO SOBRE SUA IMPORTÂNCIA PARA PROMOVER O ACESSO AO SABER. Revista Espaço, 61(1). https://doi.org/10.20395/revesp.2024.61.1.77-87
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