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Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics

Artigo2025

Fernanda Veloso Saraiva ORCID; Glauber Carvalho da Silva ORCID; Júlio César Augusto do Valle ORCID

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Resumo

This article is an expansion of the text entitled Announcements and complaints about pedagogical and curriculum (im)possibilities in the state education network of São Paulo published in the annals of the 6th National Forum on Mathematics Curriculum. The objective is to understand the impacts and perceptions expressed in two interviews conducted with teachers about curriculum proposals implemented since 2023 in the state network, with emphasis on the Digital Material of the Sala do Futuro Program. We present the main actions of this educational policy, emphasizing the consequences of using slides from the aforementioned Program. Finally, from a Freirean perspective, we analyze the data produced by the collected narratives, identifying complaints and announcements about the current curriculum policy.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Educação Matemática Debate, v. 9, n. 18, p. 1-18
Editora
Universidade Estadual de Montes Claros
Ano
2025 (2025-08)
Idioma
en
Palavras-chave
mathematics education; public policies; digital platforms
Temas
Currículo
DOI
10.46551/emd.v9n18a07
ISSN
2526-6136
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SARAIVA, Fernanda Veloso; SILVA, Glauber Carvalho da; VALLE, Júlio César Augusto do. Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics. Educação Matemática Debate, v. 9, n. 18, p. 1-18, 2025. DOI: https://doi.org/10.46551/emd.v9n18a07.

APA

Saraiva, F. V., Silva, G. C. d., & Valle, J. C. A. d. (2025). Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics. Educação Matemática Debate, 9(18), 1-18. https://doi.org/10.46551/emd.v9n18a07

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