Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica

Artigo2025

Mélany Silva dos Santos ORCID; Lavı́nia Schwantes ORCID

Download disponível Baixar PDF na fonte: História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica (abre em nova aba) Acessar texto completo: História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

O referido artigo tem por objetivo fazer um mapeamento das produções científicas em História da Educação Matemática, voltadas para a formação de professores. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, cuja busca foi realizada em cinco locais, sendo recuperados 140 documentos. Na análise, procuramos relação com a formação dos professores de matemática entre os períodos das décadas de 1940 até 1960 no Brasil, e mais especificamente com o sul do país, sendo 24 pesquisas selecionadas. A análise possibilitou um mapeamento e descrição do que já foi produzido referente ao tema, a maioria dos estudos foram elaborados predominantemente na região Sudeste, Sul e Centro-oeste, os trabalhos são em grande parte dos últimos 12 anos. Conseguimos caracterizar as pesquisas em três grandes temáticas: 1) história da trajetória dos professores de Matemática e sua formação; 2) história dos cursos de formação dos professores de Matemática; 3) levantamento das pesquisas em História da Educação Matemática no Brasil.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
História em Revista, v. 30, n. 1, p. 140-155
Editora
Federal University of Pelotas
Ano
2025 (2025-01-22)
Palavras-chave
history of mathematics education; mathematics teacher education; history of teacher education; southern Rio Grande do Sul
Temas
Formação de Professores de Matemática, História da Educação Matemática, História da Matemática
DOI
10.15210/hr.v30i1.26944
ISSN
1516-2095, 2596-2876
Licença
cc-by
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Mélany Silva dos; SCHWANTES, Lavı́nia. História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica. História em Revista, v. 30, n. 1, p. 140-155, 2025. DOI: https://doi.org/10.15210/hr.v30i1.26944.

APA

Santos, M. S. d., & Schwantes, L. (2025). História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica. História em Revista, 30(1), 140-155. https://doi.org/10.15210/hr.v30i1.26944

BibTeX
@article{santos2025,
  author = {Santos, Mélany Silva dos and Schwantes, Lavı́nia},
  title = {História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica},
  year = {2025},
  journal = {História em Revista},
  volume = {30},
  number = {1},
  pages = {140-155},
  publisher = {Federal University of Pelotas},
  doi = {10.15210/hr.v30i1.26944}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Santos, Mélany Silva dos
AU  - Schwantes, Lavı́nia
TI  - História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica
PY  - 2025
JO  - História em Revista
VL  - 30
IS  - 1
SP  - 140
EP  - 155
DO  - 10.15210/hr.v30i1.26944
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal