Agência e seu deslocamento no uso de materiais curriculares de Matemática
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Resumo
A relação entre materiais curriculares e professores que ensinam Matemática tem sido objeto de estudo nos Estados Unidos desde o início dos anos 1990; no Brasil, mais recentemente, esse tema vem se constituindo enquanto campo de investigação no âmbito da Educação Matemática. No contexto das discussões brasileiras, este estudo tem por objetivo compreender o deslocamento de agência no uso de materiais curriculares por professores que ensinam Matemática. Embasados nas ideias sobre conhecimento profissional docente que está no bojo das discussões sobre a relação ora apresentada, bem como os conceitos de agência e deslocamento de agência que ocorrem no processo de planejamento e ação do professor, recorremos a uma entrevista semiestruturada com quatro professores que ensinam Matemática. Subsidiados pela lente metodológica do Núcleo de Significação, identificamos como resultado da apreensão dos sentidos e significados que ora os professores se assumem como agência, ora delegam a agência ao livro didático. Em algumas situações, os estudantes também são reconhecidos como agência, e há momentos ainda que os professores conferem o poder de decisão ou agência tanto aos materiais quanto a si mesmos, quase que simultaneamente. As discussões mostram que o deslocamento de agência requer mais compreensão do papel de professores e materiais no desenvolvimento curricular, assim como requer a mobilização de conhecimentos acerca da Matemática, seu ensino e dos currículos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1, p. 72-86
- Editora
- Sociedade Brasileira de Educacao Matematica
- Ano
- 2022 (2022-01-01)
- Temas
- Currículo
- DOI
- 10.37001/ripem.v12i1.2884
- ISSN
- 2238-0345
- Licença
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- Crossref
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOARES, Marilene Caitano Reis Almeida; JANUARIO, Gilberto; LIMA, Kátia. Agência e seu deslocamento no uso de materiais curriculares de Matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1, p. 72-86, 2022. DOI: https://doi.org/10.37001/ripem.v12i1.2884.
APA
Soares, M. C. R. A., Januario, G., & Lima, K. (2022). Agência e seu deslocamento no uso de materiais curriculares de Matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 12(1), 72-86. https://doi.org/10.37001/ripem.v12i1.2884
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