Algunas contribuciones de la resolución de problemas y el uso de la tecnología al pensamiento matemático: experiencia de aula con alumnos universitarios de primer año
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Resumo
La enseñanza de las matemáticas se enriquece notablemente con la resolución de problemas, especialmente cuando se incorporan estrategias, diversas representaciones del objeto matemático y herramientas tecnológicas. Estos elementos permiten desarrollar una amplia gama de destrezas y habilidades, complementando el tradicional lápiz y papel. El propósito de este artículo es describir los procesos para abordar la solución de un problema sobre lugares geométricos, partiendo de dos elementos dados: una recta y un punto. En esta experiencia de aula, participaron diez estudiantes de segundo semestre de la carrera de Matemáticas Aplicadas en una universidad del norte de México. Se destacó el papel fundamental del software GeoGebra, que facilitó la exploración, comprobación, predicción y descubrimiento de varios tipos de soluciones, utilizando diferentes registros de representación. Además, se evidenciaron diversas formas de razonamiento matemático, desde el ensayo y error hasta el desarrollo de procesos analíticos bien estructurados, así como una variedad de estrategias de solución que requirieron el dominio de conocimientos y el uso sistemático de la tecnología.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 2, p. 18-36
- Editora
- Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación
- Ano
- 2024 (2024-08)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- geogebra; resolución de problemas; estrategias
- Temas
- Geometria, Resolução de Problemas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.33044/revem.46296
- ISSN
- 0326-8780, 1852-2890
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MILLÁN, Noelia Londoño; ROJAS, José David Zaldívar; ÁLVAREZ, Miguel Vertiz. Algunas contribuciones de la resolución de problemas y el uso de la tecnología al pensamiento matemático: experiencia de aula con alumnos universitarios de primer año. Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 2, p. 18-36, 2024. DOI: https://doi.org/10.33044/revem.46296.
APA
Millán, N. L., Rojas, J. D. Z., & Álvarez, M. V. (2024). Algunas contribuciones de la resolución de problemas y el uso de la tecnología al pensamiento matemático: experiencia de aula con alumnos universitarios de primer año. Revista de Educación Matemática, 39(2), 18-36. https://doi.org/10.33044/revem.46296
BibTeX
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