As tecnologias digitais no ensino de matemática segundo a BNCC
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Resumo
O presente artigo analisa a inclusão das tecnologias digitais como ferramentas pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática. Fundamentado em autores como Medeiros (2014), Fiorentini e Lorenzato (2006), Lima (2009) e Borba e Penteado (2001), o estudo discute o uso pedagógico de recursos tecnológicos, com ênfase nos softwares de Geometria Dinâmica, e suas contribuições para a compreensão dos conteúdos matemáticos e examina as relações com as proposições da BNCC. Argumenta que essas ferramentas favorecem a resolução e a criação de problemas, ampliando as possibilidades de interação entre estudantes, professores e conhecimentos matemáticos. Diferentemente das metodologias tradicionais, o uso da tecnologia promove um ambiente de aprendizagem participativo em que os estudantes assumem um papel ativo na elaboração de suas aprendizagens.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- South Florida Journal of Environmental and Animal Science, v. 6, n. 1, p. e6483
- Ano
- 2026 (2026-05-19)
- Palavras-chave
- digital technologies in mathematics education; Base Nacional Comum Curricular; dynamic geometry software; teaching aids; mathematics teaching and learning; problem solving; student-centered learning; active learning; educational technology
- Temas
- Currículo, Geometria, Inclusão, Resolução de Problemas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.53499/sfjeasv6n1-048
- ISSN
- 2769-3252
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SAVIANO, Rubens; ROMANOWSKI, Joana Paulin. As tecnologias digitais no ensino de matemática segundo a BNCC. South Florida Journal of Environmental and Animal Science, v. 6, n. 1, p. e6483, 2026. DOI: https://doi.org/10.53499/sfjeasv6n1-048.
APA
Saviano, R., & Romanowski, J. P. (2026). As tecnologias digitais no ensino de matemática segundo a BNCC. South Florida Journal of Environmental and Animal Science, 6(1), e6483. https://doi.org/10.53499/sfjeasv6n1-048
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- Resolução de Problemas
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