O uso de ferramentas tecnológicas para o ensino de funções
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Resumo
Neste trabalho propomos ferramentas tecnológicas como alternativa para o ensino de funções, buscando introduzir metodologias que se aproximem mais da realidade dos estudantes, em lugar do ensino tradicional, que roupam um ciclo de distanciamento dos estudantes, que resulta em falta de motivação, gerando muito insucesso. Propomos a utilização de ferramentas tecnológicas, tais como o GeoGebra, as planilhas de calculo, as calculadoras científicas. Buscamos também usar uma linguagem que aproxime esse conceito das outras ciências e o torne mais atraente para os alunos. Acreditamos que a inserção de novas tecnologias nas práticas de ensino contribui para melhorar a qualidade do ensino da Matemática. Para evidenciar esse ponto de vista, foram preparadas, aplicadas e analisadas algumas oficinas nas quais essas ideias são colocadas em prática. Esse trabalho acadêmico também tem o objetivo de encorajar colegas professores de Matemática para o uso de novas metodologias de ensino.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFF
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ensino; Função; Tecnologia; GeoGebra; Função (Matemática); Ensino de matemática; Didática da matemática; Tecnologia educacional; Education; Function; Technology
- Temas
- Didática da Matemática, Tecnologias Digitais
- Handle
- https://app.uff.br/riuff/handle/1/40907
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
WALDHELM, Kurth Correa. O uso de ferramentas tecnológicas para o ensino de funções. 2025. Dissertação (Mestrado) – UFF, 2025. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/40907. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Waldhelm, K. C. (2025). O uso de ferramentas tecnológicas para o ensino de funções [Dissertação de mestrado, UFF]. https://app.uff.br/riuff/handle/1/40907
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