CONSTRUÇÃO DE TAREFAS POR MODELAÇÃO MATEMÁTICA DE FENÔMENOS INTERDISCIPLINARES INTEGRADAS À TECNOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Artigo2022

Flavia dos Santos Ferreira ORCID; Eliane Santana de Souza Oliveira ORCID

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Resumo

Esse trabalho, busca apresentar resultados relacionados ao projeto “Construção de tarefas por modelação matemática de fenômenos interdisciplinares integradas à tecnologias para o ensino de matemática” cujo objetivo foi elaborar tarefas matemáticas que sejam acessíveis para ser aplicadas em sala de aula, mostrando aos professores às possibilidades de ensinar os conteúdos matemáticos a partir dos fenômenos interdisciplinares, da modelação matemática desses conteúdos integrados a tecnologias.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais dos Seminários de Iniciação Científica, n. 25
Editora
State University of Feira de Santana
Ano
2022 (2022-11-09)
Idioma
pt
Palavras-chave
mathematical modeling; mathematics education; educational technology; task design
Temas
Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.13102/semic.vi25.8951
ISSN
2175-8735, 2595-0339
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FERREIRA, Flavia dos Santos; OLIVEIRA, Eliane Santana de Souza. CONSTRUÇÃO DE TAREFAS POR MODELAÇÃO MATEMÁTICA DE FENÔMENOS INTERDISCIPLINARES INTEGRADAS À TECNOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Anais dos Seminários de Iniciação Científica, n. 25, 2022. DOI: https://doi.org/10.13102/semic.vi25.8951.

APA

Ferreira, F. d. S., & Oliveira, E. S. d. S. (2022). CONSTRUÇÃO DE TAREFAS POR MODELAÇÃO MATEMÁTICA DE FENÔMENOS INTERDISCIPLINARES INTEGRADAS À TECNOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Anais dos Seminários de Iniciação Científica. https://doi.org/10.13102/semic.vi25.8951

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