Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP): interfaces de uma política educacional na condução da matemática escolar
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Resumo
Es una investigación cualitativa de carácter histórico-documental, sustentada en conceptos presentados por representantes de la Historia Cultural, tales como: Chartier; De Certeau; Julia y Chervel. Se pretende responder a la siguiente pregunta orientadora: ¿Qué caminos recorrió la Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP, para colaborar con la enseñanza de la matemática escolar? Para ello, se pretende analizar la trayectoria de la OBMEP, desde su génesis hasta el momento actual, considerando los aspectos y aportes históricos, culturales, políticos, sociales a la enseñanza de la matemática escolar. Para este propósito [1] Discutir las intenciones gubernamentales sugeridas en discursos, informes, revistas, pruebas, regulaciones, artículos, informes, sitios web, programas y portales oficiales; [2] Analiza los impactos producidos por la OBMEP como política pública educativa, instrumento de inclusión social y difusión de la cultura matemática. Analiza las pruebas de nivel 3, 1.ª y 2.ª fase, de los años 2005, 2011, 2018 y 2022. Concluye que la OBMEP atiende a los intereses de sus organizadores, en la búsqueda de jóvenes talentosos en matemáticas, para que puedan cumplir con las exige aspectos tecnológicos y científicos del país, manifestando un sesgo selectivo, y por tanto excluyente, aunque proclamado como un instrumento de inclusión social.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFES
- Ano
- 2023
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- OBMEP; Ensino da matemática; Políticas Públicas de Ensino; Instrumento de inclusão social; Ensino
- Temas
- Inclusão
- Handle
- http://repositorio.ufes.br/handle/10/12616
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
OLIVEIRA, Andressa Felisberto de. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP): interfaces de uma política educacional na condução da matemática escolar. 2023. Dissertação (Mestrado) – UFES, 2023. Disponível em: http://repositorio.ufes.br/handle/10/12616. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Oliveira, A. F. d. (2023). Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP): interfaces de uma política educacional na condução da matemática escolar [Dissertação de mestrado, UFES]. http://repositorio.ufes.br/handle/10/12616
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