Ensino de geometria em extramuros: etnomodelando com o MathCityMap em uma escola do campo em Panelas-PE
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Resumo
Esta pesquisa, é recorte de um Trabalho de Conclusão de Curso-TCC da Especialização em Ensino de Ciências e Matemática (UFPE/UAB) e tem como objetivo desenvolver uma trilha matemática com o uso do aplicativo MathCityMap para contribuir para o ensino e valorização da geometria em um contexto rural nos anos finais do ensino fundamental, promovendo uma perspectiva etnomatemática através da etnomodelagem. A pesquisa parte dos questionamentos sobre a matemática na escola do campo e como modelá-la, valorizando os conhecimentos presentes nas práticas cotidianas extramuros. Fundamentado na Etnomatemática e na Etnomodelagem, o estudo propõe uma pesquisa sobre o uso de tecnologias digitais para explorar elementos geométricos encontrados no ambiente rural, buscando integrar o conhecimento matemático escolar ao cotidiano dos alunos. Utilizando uma metodologia qualitativa, envolveu-se a participação de 22 alunos do 9º ano de uma escola do município de Panelas-PE, que construíram e exploraram trilhas matemáticas. Como resultados, observou-se que a utilização do aplicativo MathCityMap e a abordagem baseada na Etnomatemática e na Etnomodelagem proporcionaram uma participação dos alunos, que facilitou a compreensão de conceitos geométricos em um contexto prático e significativo. As trilhas matemáticas elaboradas pelos estudantes integraram elementos culturais, históricos e ambientais do espaço rural, evidenciando a presença da geometria no cotidiano e destacando sua aplicabilidade nas atividades locais, como na Casa de Farinha, nos engenhos e no Projeto Mata Viva do município em questão. Palavras-chave: Educação do Campo; Ensino de Geometria; Etnomodelagem; MathCityMap.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1, p. 114-131
- Ano
- 2025 (2025-01-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- geometry teaching; ethnomodeling; ethnomathematics; MathCityMap; rural education; digital technologies in mathematics education; rural schools; ninth grade students
- Temas
- Etnomatemática, Geometria, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.29327/2366212.2025.1-9
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Tarcis Teles Xavier da; BARBOSA, Edelweis José Tavares. Ensino de geometria em extramuros: etnomodelando com o MathCityMap em uma escola do campo em Panelas-PE. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1, p. 114-131, 2025. DOI: https://doi.org/10.29327/2366212.2025.1-9.
APA
Silva, T. T. X. d., & Barbosa, E. J. T. (2025). Ensino de geometria em extramuros: etnomodelando com o MathCityMap em uma escola do campo em Panelas-PE. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(1), 114-131. https://doi.org/10.29327/2366212.2025.1-9
BibTeX
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