Encontros com a Etnomatemática em uma Escola Quilombola
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Resumo
O presente artigo trata de uma pesquisa de campo, na qual realizamos entrevista semiestruturada e observação participante, com o intuito de identificar como se dá a prática da Matemática pelos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santo Isidoro, em Berilo, Minas Gerais, a fim de problematizar se há e quais são, na perspectiva da Etnomatemática, os elementos que têm o potencial de articular a Matemática Escolar, a Matemática Cultural e a Educação Quilombola. Como referencial teórico, contamos com os estudos de Fantinato (2004), Santos (2006) e D’Ambrosio (1996, 2000). Inferimos que a Etnomatemática é pouco conhecida e utilizada nas práticas do cotidiano escolar da Escola Estadual Santo Isidoro, mesmo diante de seu potencial para a valorização da cultura afro-brasileira e africana, bem como para a ampliação dos conhecimentos matemáticos; e que as profissionais se mostram abertas e interessadas em descobrir práticas que possam potencializar aquelas ali realizadas.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 1, p. 1-17
- Editora
- Sociedade Brasileira de Educacao Matematica
- Ano
- 2023 (2023-01-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- ethnomathematics; quilombola education; quilombola schools; school mathematics teaching; cultural mathematics; Afro-Brazilian culture; early elementary education; teacher practices
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.37001/ripem.v13i1.3305
- ISSN
- 2238-0345
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
DIÓGENES, Adriana Lúcia Brandão; ALMEIDA, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e. Encontros com a Etnomatemática em uma Escola Quilombola. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 1, p. 1-17, 2023. DOI: https://doi.org/10.37001/ripem.v13i1.3305.
APA
Diógenes, A. L. B., & Almeida, S. P. N. d. C. e. (2023). Encontros com a Etnomatemática em uma Escola Quilombola. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 13(1), 1-17. https://doi.org/10.37001/ripem.v13i1.3305
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