Autoria
Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida
9 obras na Biblioteca · ORCID 0000-0002-4785-7963 (abre em nova aba)
Obras na Biblioteca
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Entre ferramentas e saberes: a etnomatemática nas práticas de mecânicos automotivos como espaço de produção matemática não escolarizada
Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e74022
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SABERES E PRÁTICAS (ETNO)MATEMÁTICAS
Revista Nova Paideia, v. 8, n. 2 · DOI 10.36732/riep.v8i2.783
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Saberes e práticas nas oficinas mecânicas: Etnomatemática e Aprendizagem Situada na valorização de conhecimentos não escolarizados
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 16, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v16i1.4638
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Technological resources and their (possible) use in the initial education of Mathematics teachers
Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a28
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Por que ser Professor? Narrativas de egressos do Curso de Licenciatura em Matemática da Unimontes (2020-2023)
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.37001/ripem.v15i2.4549
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Formação de professores de Matemática em cursos de Ciências: Montes Claros e Governador Valadares
Revista Eletrônica de Educação, v. 17 · DOI 10.14244/198271995680
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Encontros com a Etnomatemática em uma Escola Quilombola
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v13i1.3305
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Formação do professor de Matemática: um olhar para o norte de Minas Gerais
INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, n. 36 · DOI 10.26514/inter.v12i36.6623
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UM PROFESSOR E SEUS ALUNOS: memórias de aulas de Matemática na formação de professores em Montes Claros (MG) – 1960/1990
Revista de História da Educação Matemática, v. 7