O PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A ESCOLA BÁSICA: O ENSINO DE MATEMÁTICA PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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Resumo
Essa investigação esteve inclusa no eixo 2 [Esse eixo está voltado para: Saberes matemáticos que se internacionalizam, institucionalizam, circulam e constituem expertise de uma profissão: a matemática a ensinar] do projeto “Tecendo o processo histórico de profissionalização docente, no âmbito da matemática, nos seus diferentes níveis de formação na Bahia, de 1925 a década de 1980”)], fomentado pelo CNPq, e sob a coordenação geral da Profa. Dra. Eliene Barbosa Lima.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais dos Seminários de Iniciação Científica, n. 25
- Editora
- State University of Feira de Santana
- Ano
- 2025 (2025-08-22)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- university-school integration; mathematics education; problem solving; teacher professionalization; history of mathematics education; teacher professional development
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, História da Educação Matemática, História da Matemática, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.13102/semic.vi25.12055
- ISSN
- 2175-8735, 2595-0339
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CERQUEIRA, Samilli; LIMA, Eliene Barbosa. O PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A ESCOLA BÁSICA: O ENSINO DE MATEMÁTICA PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Anais dos Seminários de Iniciação Científica, n. 25, 2025. DOI: https://doi.org/10.13102/semic.vi25.12055.
APA
Cerqueira, S., & Lima, E. B. (2025). O PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A ESCOLA BÁSICA: O ENSINO DE MATEMÁTICA PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Anais dos Seminários de Iniciação Científica. https://doi.org/10.13102/semic.vi25.12055
BibTeX
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