Produções audiovisuais de Educação Financeira para o VI Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática.
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Resumo
Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa em nível de mestrado que teve como objetivo compreender as contribuições para a aprendizagem durante o processo de produção de vídeos com tecnologias digitais por estudantes do Ensino Médio, para o VI Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática, com o tema educação financeira. Utilizamos o paradigma qualitativo, foram produzidos dados pela observação participante, notas de campo, questionário e grupo focal. Os participantes da pesquisa foram estudantes da turma do 1º ano “B”, da Escola Estadual Padre Arlindo Ignácio de Oliveira, em Campo Novo do Parecis - MT. A ferramenta de análise utilizada foram os Miniciclones de Transformações Expansivas. Os resultados do recorte de dados que apresentamos neste artigo indicam que com a produção dos vídeos os estudantes foram capazes de “fazer” matemática com autonomia, alterando o planejamento da professora em algumas situações.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Rematec, v. 18, n. 43, p. e2023040
- Ano
- 2023 (2023-12-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- financial education; digital video production; mathematics education; high school students; student independence; teacher planning; digital technologies in education
- Temas
- Educação Financeira, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023040.id555
- ISSN
- 1980-3141, 2675-1909
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ANSCHAU, Fernanda Rauber; PEREIRA SOUTO, Daise Lago. Produções audiovisuais de Educação Financeira para o VI Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática.. Rematec, v. 18, n. 43, p. e2023040, 2023. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023040.id555.
APA
Anschau, F. R., & Pereira Souto, D. L. (2023). Produções audiovisuais de Educação Financeira para o VI Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática.. Rematec, 18(43), e2023040. https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023040.id555
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