Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência

Tese2021

Marianna Florentina Lima Alves de Oliveira Drummond

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Resumo

Orientador: Prof. Dr. André Luis de Oliveira

Dados da obra

Tipo
Tese (doutorado)
Instituição
UEM
Ano
2021
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação especial; Ensino de matemática; Professor de apoio; Saberes docentes; 507; Ciências Exatas e da Terra; Matemática
Temas
Inclusão
Handle
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7737
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
DRUMMOND, Marianna Florentina Lima Alves de Oliveira. Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência. 2021. Tese (Doutorado) – UEM, 2021. Disponível em: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7737. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Drummond, M. F. L. A. d. O. (2021). Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência [Tese de doutorado, UEM]. http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7737

BibTeX
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