Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência
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Resumo
Orientador: Prof. Dr. André Luis de Oliveira
Dados da obra
- Tipo
- Tese (doutorado)
- Instituição
- UEM
- Ano
- 2021
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Educação especial; Ensino de matemática; Professor de apoio; Saberes docentes; 507; Ciências Exatas e da Terra; Matemática
- Temas
- Inclusão
- Handle
- http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7737
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
DRUMMOND, Marianna Florentina Lima Alves de Oliveira. Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência. 2021. Tese (Doutorado) – UEM, 2021. Disponível em: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7737. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Drummond, M. F. L. A. d. O. (2021). Aspectos identitários das professoras de apoio e suas percepções como mediadoras do ensino de matemática para alunos com deficiência [Tese de doutorado, UEM]. http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7737
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