Discussões Acerca do Uso da Modelagem Matemática como Recurso Didático em Sala de Aula
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Resumo
O presente trabalho visa discutir possibilidades do uso da Modelagem Matemática como recurso em sala de aula de matemática, para isso discute uma atividade norteada por ideias e teorias de Modelagem desenvolvidas com alunos do Ensino Médio. Este trabalho é composto por quatro capítulos, o primeiro apresenta uma breve introdução sobre minha trajetória e motivação para esse trabalho, o segundo aborda sobre aproximações teóricas acerca das teorias de Modelagem, o terceiro traz os percursos metodológicos e o quarto apresenta os relatos sobe o desenvolvimento das atividades de Modelagem, bem como sobre os resultados obtidos. O trabalho ocorreu durante a Pandemia da COVID-19, assim, praticamente todo o desenvolvimento foi realizado de forma remota através de onze encontros on-line, pelo Google Meet. Nesses encontros houveram discussões para a escolha do assunto a ser estudado, foram realizadas atividades teóricas e práticas acerca do assunto escolhido, no caso, o aumento de desemprego Brasil em certo período da pandemia, cujas repostas e resultados os estudantes me enviavam pelo Whatsapp. O objetivo das atividades era que os estudantes fossem capazes de usar conceitos de Modelagem para analisar as informações, discutir possibilidades e verificar se esse aumento de desemprego tinha realmente uma relação direta com a pandemia.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- USP
- Ano
- 2024 (2024-03-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Basic education; Educação básica; Educação matemática; Mathematical modeling; Mathematics education; Modelagem matemática; teaching materials; classroom teaching
- Temas
- Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.11606/d.55.2024.tde-14052024-090518
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- BDTD/IBICT; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SIMÃO, Carlos Eduardo. Discussões Acerca do Uso da Modelagem Matemática como Recurso Didático em Sala de Aula. 2024. Dissertação (Mestrado) – USP, 2024. DOI: https://doi.org/10.11606/d.55.2024.tde-14052024-090518.
APA
Simão, C. E. (2024). Discussões Acerca do Uso da Modelagem Matemática como Recurso Didático em Sala de Aula [Dissertação de mestrado, USP]. https://doi.org/10.11606/d.55.2024.tde-14052024-090518
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