Pesquisas em educação matemática: o lugar de estudantes com deficiência
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Resumo
O presente estudo do tipo Estado da Arte é parte integrante de uma pesquisa que teve como temática o desenvolvimento de conceitos matemáticos por alunos com deficiência, em nível de Mestrado da primeira autora, com orientação da segunda e também é tema de estudo e discussões do GEEM – Grupo de Estudos em Educação Matemática. Buscou-se com este Estado da Arte responder a seguinte problemática: O que enfocam pesquisas que exploram educação matemática em relação à educação inclusiva considerando os tipos de deficiência dos alunos, os conceitos matemáticos ensinados, as estratégias utilizadas, o local de estudo e o nível de escolarização? Objetiva-se identificar e analisar pesquisas que tratam da temática a partir de artigos indexados em periódicos científicos, acessados via base de dados da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) considerando o período entre 2008 a 2016. Através de descritores selecionou-se dez artigos na área da Educação Matemática Inclusiva que foram analisados, sendo constatado que pesquisas que tratam sobre o desenvolvimento de conceitos matemáticos por sujeitos com deficiência ainda são incipientes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 16, n. 1, p. 164-173
- Editora
- Servicios Academicos Intercontinentales
- Ano
- 2023 (2023-02-16)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- inclusive mathematics education; students with disabilities; mathematical concept development; inclusive education; disability type; teaching methods; research state of the art
- Temas
- Inclusão
- DOI
- 10.55905/revconv.16n.1-012
- ISSN
- 1988-7833
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
NORONHA, Adriela Maria; NEHRING, Cátia Maria. Pesquisas em educação matemática: o lugar de estudantes com deficiência. Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 16, n. 1, p. 164-173, 2023. DOI: https://doi.org/10.55905/revconv.16n.1-012.
APA
Noronha, A. M., & Nehring, C. M. (2023). Pesquisas em educação matemática: o lugar de estudantes com deficiência. Contribuciones a las Ciencias Sociales, 16(1), 164-173. https://doi.org/10.55905/revconv.16n.1-012
BibTeX
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