VI Encuentro de Enseñanza de la Matemática UNED Costa Rica: una experiencia en modalidad virtual
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Resumo
Este artículo presenta una sistematización de la experiencia organizativa y pedagógica del VI Encuentro de Enseñanza de la Matemática (EDEMAT), desarrollado por la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica en modalidad virtual e híbrida. El evento, celebrado en el marco del 30 aniversario de la carrera, integra conferencias, ponencias, talleres y mesas redondas, orientadas por cinco ejes temáticos relacionados con la formación docente en matemática. Desde un enfoque cualitativo se documenta el proceso de planificación, ejecución y evaluación; destacando los aprendizajes derivados de la virtualización del encuentro. Asimismo, se analizan los principales resultados de la evaluación de las personas participantes y se presentan recomendaciones para futuras ediciones, con énfasis en la mejora de la participación, la logística técnica y el impacto formativo del evento.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, v. 17, n. 1, p. 65-101
- Editora
- Distance State University
- Ano
- 2026 (2026-05-30)
- Palavras-chave
- mathematics education; virtual events; hybrid events; virtual conference; participant evaluation; distance education; Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
- Temas
- Avaliação, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.22458/caes.v17i1.5844
- ISSN
- 1659-4703
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ROJAS, Ana - María Monge - et al.. VI Encuentro de Enseñanza de la Matemática UNED Costa Rica: una experiencia en modalidad virtual. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, v. 17, n. 1, p. 65-101, 2026. DOI: https://doi.org/10.22458/caes.v17i1.5844.
APA
Rojas, A. M. M., Villalta, A. S., Quesada, E. R., & Gutiérrez, J. B. (2026). VI Encuentro de Enseñanza de la Matemática UNED Costa Rica: una experiencia en modalidad virtual. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 17(1), 65-101. https://doi.org/10.22458/caes.v17i1.5844
BibTeX
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