Francisco Márcio Santos da Silva

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026 Português

  Aprendizagem ativa e gamificação no ensino de Matemática Financeira: análise das aprendizagens a partir da adaptação do jogo Banco Imobiliário

  Renan Martins Vilela; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Ana Isabel Pinheiro; Carlos de Abreu Rogério da Silva

  Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1885

  • Educação Financeira
  Acesso aberto Acessar texto completo: Aprendizagem ativa e gamificação no ensino de Matemática Financeira: análise das aprendizagens a partir da adaptação do jogo Banco Imobiliário (abre em nova aba)

• Artigo 2026 Português

  Relato de experiência: Preparação PIBID + CAIC – Transformando Desafios em Conquistas na Segunda Fase da OBMEP

  Antonio Douglas da Silva Lira; Carlos de Abreu Rogério da Silva; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Cledinardo Bernardo Laurentino

  Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1916

  • Cálculo
  • Didática da Matemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  Acesso aberto Acessar texto completo: Relato de experiência: Preparação PIBID + CAIC – Transformando Desafios em Conquistas na Segunda Fase da OBMEP (abre em nova aba)

• Artigo 2026 Português

  O uso de materiais concretos no ensino de Geometria e suas contribuições para a aprendizagem das operações básicas no Ensino Fundamental

  Érica Lopes Bezerra; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Ana Isabel Pinheiro; Carlos de Abreu Rogério da Silva

  Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1866

  • Currículo
  • Geometria
  • Práticas Pedagógicas
  Acesso aberto Acessar texto completo: O uso de materiais concretos no ensino de Geometria e suas contribuições para a aprendizagem das operações básicas no Ensino Fundamental (abre em nova aba)

• Artigo 2025

  Ensino de Matemática na era digital: entre a inovação da IA e os desafios da escola pública

  Eduardo Sales de Sousa Filho; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Francisco de Assis Chaves de Brito; Carlos Silva; Francisco Márcio Santos da Silva; Francisco Vandiesio Sousa Soares

  Caderno Pedagógico, v. 22, n. 12 · DOI 10.54033/cadpedv22n12-169

  • Formação de Professores de Matemática
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação