Tecnologia digital no ensino de matemática: inovações e desafios na prática docente
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Resumo
O presente estudo teve como objetivo analisar as inovações e desafios no uso da tecnologia digital no ensino de matemática, sob a perspectiva dos profissionais da educação. Trata-se de uma pesquisa descritiva com uma amostra de 13 docentes, utilizando entrevistas e análise qualitativa dos dados coletados. Os resultados demonstraram que a tecnologia digital proporciona maior engajamento dos alunos, possibilita a personalização do ensino e facilita a compreensão de conceitos abstratos. Entretanto, foram identificados desafios relacionados à infraestrutura insuficiente, à necessidade de capacitação docente e às limitações de recursos digitais. Conclui-se que, embora a tecnologia digital represente uma ferramenta para o ensino de matemática, sua efetividade depende do suporte institucional, da formação continuada dos professores e do planejamento pedagógico cuidadoso.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Caderno Pedagógico, v. 22, n. 12, p. e21139
- Editora
- Editora Univates
- Ano
- 2025 (2025-10-31)
- Palavras-chave
- digital technology in education; mathematics education; teacher perceptions; student engagement; personalized learning; teacher professional development; educational infrastructure; institutional support; pedagogical planning; educational innovation
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.54033/cadpedv22n12-329
- ISSN
- 1516-6600, 1983-0882
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MENEZES, Jackson Santos de et al.. Tecnologia digital no ensino de matemática: inovações e desafios na prática docente. Caderno Pedagógico, v. 22, n. 12, p. e21139, 2025. DOI: https://doi.org/10.54033/cadpedv22n12-329.
APA
Menezes, J. S. d., Silva Junior, F. S. d., Amorim, G. P., Oliveira, L. M. L., Simao, F. A., Arruda, W. L. d. S., Silva, L. B. R., Oliveira, A. F. M. d., & Silva, E. d. S. (2025). Tecnologia digital no ensino de matemática: inovações e desafios na prática docente. Caderno Pedagógico, 22(12), e21139. https://doi.org/10.54033/cadpedv22n12-329
BibTeX
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